Ключевые слова
Media, education, television, audience, multitematic canals, information society
Резюме
The author of this paper considers the new pedagogical patterns arisen from new television communicational patterns as a new challenge for education. We will need to increase the knowledge of the users and a serious analysis of the audiovisual information to achieve these pedagogical patterns. This could be the starting point to introduce television in school.
Ссылки
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 38282
Ознакомление с аннотациями: 34481
загрузки PDF-файлов: 3801
Полные метрики 17
Просмотров: 1153840
Ознакомление с аннотациями: 1015210
загрузки PDF-файлов: 138630
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Cebrián-Herreros, M. (2001). Aprender a ver y a analizar la información audiovisual. Comunicar, 17, 15-20. https://doi.org/10.3916/C17-2001-03