Mariano Cebrián-Herreros, Madrid (Испания)

https://doi.org/10.3916/C17-2001-03

Ключевые слова

Media, education, television, audience, multitematic canals, information society

Резюме

The author of this paper considers the new pedagogical patterns arisen from new television communicational patterns as a new challenge for education. We will need to increase the knowledge of the users and a serious analysis of the audiovisual information to achieve these pedagogical patterns. This could be the starting point to introduce television in school.

Ссылки

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 29259

Ознакомление с аннотациями: 26023

загрузки PDF-файлов: 3236

Полные метрики 17

Просмотров: 870524

Ознакомление с аннотациями: 754935

загрузки PDF-файлов: 115589

Цитируется

Цитаты в Web of Science

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Scopus

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ