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La comunicación de hoy: crisol de nuevos lenguajes

Vol. IX, nº 17, 2º semestre, 1 octubre 2001

Número completo:

   

Infancia y televisión educativa en el contexto multimedia

Magdalena Albero Andrés, Barcelona (España).

La socialización medial

Antonio Rodríguez Pérez, Salamanca (España).

Violencia, juventud y medios de comunicación

Julio Cabero Almenara, Sevilla (España) & Manuel Ángel Romero García, Granada (España).

El dilema de las teorías de enseñanza-aprendizaje en el entorno virtual

Luis Rodolfo Lara, Santiago del Estero (Argentina).

Una pedagogía activa del lenguaje televisivo para comunicadores del futuro

Nicolás Lorite García, Barcelona (España).

Radioescuela, una apasionante aventura de comunicación y educación

Dolores Rodríguez Mateos, Sevilla (España).

La prensa: un medio de comunicación para la escuela

Antonia Camacho Marín, Sevilla (España) & Francisco Javier Santacruz Laguna, Sevilla (España).

Propuestas curriculares para la integración de los medios

María del Carmen Martínez Serrano, Granada (España) & Sergio Merino, San Juan (Argentina).

Potencial educativo de las nuevas tecnologías en la lecto-escritura de personas con deficiencia visual

Antonio Rodríguez Fuentes, Granada (España) & José Luis Sánchez Noriega, Madrid (España).

Cómo enseñar arte a través de los medios

Rosario Cruz García, Sevilla (España).

Apuntes sobre la violencia en los programas de televisión

Alexandra Posada Álvarez, La Habana (Cuba).

¿Fomenta la prensa onubense la integración de los inmigrantes en nuestra ciudad?

Alejandro Ruiz Echeondo, Huelva (España), Montserrat Medina Moles, Huelva (España) & Luisa García Molinero, Huelva (España).

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