Palabras clave

Arte, publicidad, competencia mediática, consumidor crítico, lectura y análisis crítico, enseñanza innovadora

Resumen

La utilización de mensajes publicitarios como recursos didácticos para la enseñanza de la Historia del Arte es una estrategia cada vez más en boga no sólo por los inherentes valores artísticos de los anuncios e imágenes sino también por las notables posibilidades que ofrecen los productos mediáticos para motivar a los alumnos y transformar las dinámicas de enseñanza y aprendizaje. La autora de este trabajo después de reflexionar en esta línea, nos ofrece una sencilla propuesta de análisis de una imagen publicitaria con notables incursiones en el mundo del arte.

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Cruz-García, R. (2001). Cómo enseñar arte a través de los medios. Comunicar, 17, 166-169. https://doi.org/10.3916/C17-2001-26

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