Palabras clave
Medios de comunicación, televisión, violencia, infancia, educación, educación en valores
Resumen
La reflexión sobre las posibles consecuencias que puede tener la violencia de los programas que se transmiten en televisión en horarios en que los niños se encuentran, viéndola es ya un tópico recurrente en la literatura científica de Educación en Medios. La autora de este estudio rescata este tema analizando la programación televisiva más interesante para los educandos, para concluir en la necesidad de promover una visión critica sobre lo que la televisión es y significa en nuestras sociedades, sin tópicos ni miedos alarmistas pero con responsabilidad ante sus efectos, asumiendo de antemano que no es solamente la televisión quien tiene las respuestas.
Referencias
Fundref
Este trabajo no tiene ningún soporte financiero
Ficha técnica
Métricas
Métricas de este artículo
Vistas: 26842
Lectura del abstract: 23394
Descargas del PDF: 3448
Métricas completas de Comunicar 17
Vistas: 1020031
Lectura del abstract: 897103
Descargas del PDF: 122928
Citado por
Citas en Web of Science
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Scopus
Actualmente no existen citas hacia este documento
Citas en Google Scholar
Actualmente no existen citas hacia este documento
Métricas alternativas
Cómo citar
Posada-Álvarez, A. (2001). Apuntes sobre la violencia en los programas de televisión. Comunicar, 17, 170-175. https://doi.org/10.3916/C17-2001-27