Raquel Casado-Muñoz, Burgos (Espanha)

https://doi.org/10.3916/C18-2002-20

Palavras chave

Disabilities, social images, teacher training, didactic resources, educational practical approach

Resumo

Disabilities concerning mass communications media is an important subject of enquiry for several reasons: because of the influencing role the mass media play in shaping social images; because it raises the awareness of the people to the problems of disadvantaged groups; and as an insightful didactic resource to be used in teacher training for critical-analytical purposes. Mainly with reference to the latter, we aim to show a practical approach carried out with students at the Teacher Training College of the University of Burgos.

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