Ключевые слова
Social exclusion, marginal people, technology, cooperating learning
Резюме
Mass media society is generating a new kind of social exclusion that affect young and marginal people. The author of this paper reflects and makes a proposal about how to work from a social and cultural perspective with the new technology and with those who don’t respect the law, so that they con develop communicative and expressive skills that make their later insertion social easier.
Ссылки
CABERO, J. (Ed.) (2000): Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid, Síntesis.
COLL, C. y COLOMINA, R. (2000): «Interacción entre alumnos y aprendizaje escolar», en COLL, C.; PALACIOS, J. y MARCHESI, A. (Comps.) (2000): Desarrollo psicológico y educación, I. Psicología de la Educación. Madrid, Alianza.
CROOK, C. (1998): Ordenadores y aprendizaje colaborativo. Madrid, Morata.
GROS, B. (2000): El ordenador invisible. Barcelona, Gedisa.
ONRUBIA, J. (1999): «Enseñar, crear zonas de desarrollo próximo e intervenir en ellas», en VARIOS (1999): El constructivismo en el aula. Barcelona, Graó.
OROZCO, G. (1997): «Medios, audiencias y mediaciones», en Comunicar, 8; 25- 30.
SALINAS, J. (2000): Las redes de comunicación II: posibilidades educativas.
VYGOTSKY, L.S. (1979): El desarrollo de los procesos sicológicos superiores. Barcelona, Crítica.
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 24627
Ознакомление с аннотациями: 21200
загрузки PDF-файлов: 3427
Полные метрики 18
Просмотров: 949379
Ознакомление с аннотациями: 826445
загрузки PDF-файлов: 122934
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Zañartu-Correa, L. (2002). Educar a jóvenes marginales con ordenadores en Red. Comunicar, 18, 148-152. https://doi.org/10.3916/C18-2002-23