Música e imagen en el aula

Ana Sedeño

doi:10.3916/C18-2002-26

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Música e imagen en el aula

Ana Sedeño, Málaga (España)

https://doi.org/10.3916/C18-2002-26

Palabras clave

Educación, vídeo musical, aplicaciones pedagógicas de la imagen, comunicación para la formación

Resumen

El vídeo musical o videoclip está considerado como uno de los formatos audiovisuales con más posibilidades creativas. Cercano a la publicidad televisiva, pues fue introducido por la industria discográfica para promocionar la música pop y rock, este tipo de texto audiovisual puede convertirse en un valioso aliado en el aula, con variadas aplicaciones formativas, debido a su uso cotidiano y al significado emocional que supone para los alumnos todo lo relacionado con este tipo de música.

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