Ключевые слова
Icons, stereotypes, values, popular culture, gender’s construction, class’s construction
Резюме
We remark daily the great importance that the teenager’s magazines have between ours pupils (girls but also boys). These magazines, inside the audiovisual mass media, produce an authentic parallel curriculum, true textbook, really different (and opposed) to the official curriculum ingenuously developed by professors, like the occult curriculum subliminally unrolled at the school. This one must acknowledge the legitimacy of popular culture if doesn’t want to stay marginal respect the stream of powerful socialization’s mediums.
Ссылки
ARNHEIM, R. (1993): Consideraciones sobre la educación artística. Barcelona, Paidós.
BAUDRILLARD, J. (1974): Crítica de la economía política del signo. México, Siglo XXI.
BOURDIEU, P. (1988): La distinción. Criterio y bases sociales del gusto. Madrid, Taurus.
DÍAZ NOSTY, B. (1998): Informe anual de la comunicación (1997- 1998). Madrid, Fundesco-Grupo Zeta.
GIL CALVO, E. (1985): Los depredadores audiovisuales: juventud urbana y cultura de masas. Madrid, Tecnos.
MARTÍNEZ BARREIRO, A. (1998): La moda en las sociedades modernas. Madrid, Tecnos.
MCROBBIE, A. (1998): «More!: nuevas sexualidades en las revistas para chicas y mujeres», en CURRAN, J.; MORLEY, D. y WALKERDINE, V. (Comps.): Estudios culturales y comunicación. Análisis, producción y consumo cultural de las políticas de identidad y el posmodernismo. Barcelona, Paidós.
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 19156
Ознакомление с аннотациями: 16126
загрузки PDF-файлов: 3030
Полные метрики 18
Просмотров: 726409
Ознакомление с аннотациями: 621009
загрузки PDF-файлов: 105400
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Ciudad-González, A. (2002). Estereotipos y valores en la prensa juvenil. Comunicar, 18, 169-174. https://doi.org/10.3916/C18-2002-27