Ключевые слова
Teacher reflection, new technologies, social answer, cultural identity
Резюме
Teacher training in new technologies of information and communication is related to the appropiation of aesthetic and cultural codes as tools which enable teachers to research and propitiate genuine ways of expression in their communities and changes in the social conditions of the context where these new technologies are applied
Ссылки
BARTHES, R. (1970): Lo obvio y lo obtuso. Barcelona, Paidós.
BERGER, P. y LUCKMANN, T. (1972): La construcción social de la realidad. Buenos Aires, Amorrortu.
DE KERCKHOVE, D. (1999): Inteligencias en conexión. Barcelona, Gedisa.
DE KERCKHOVE, D. (1999): La piel de la cultura. Barcelona, Gedisa.
FREDRIC, J. (1999): El giro cultural. Buenos Aires, Manantial.
KAPLÚN, M. (1992): A la educación por la comunicación. Santiago de Chile, Oreal/Unesco.
NEGROPONTE, N. (1995): Ser digital. Buenos Aires, Atlántida.
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 21726
Ознакомление с аннотациями: 18630
загрузки PDF-файлов: 3096
Полные метрики 19
Просмотров: 882905
Ознакомление с аннотациями: 757635
загрузки PDF-файлов: 125270
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Comuzzi, I. (2002). Communicational technologies in teaching training. [Tecnologías de la comunicación en la formación docente]. Comunicar, 19, 141-146. https://doi.org/10.3916/C19-2002-24