Keywords

New technologies of information and communication, school, classification

Abstract

The author considers that it is necessary to make a classification of the new tech-nologies of information and communication since nowadays they are in an increasing process of spreading and diversifying all over the world and this is a process that includes an important influence in all the aspects: economic, social, cultural... From this point of view this paper tries to put into practice that classification in order to make their introduction at school easier.

References

BAUTISTA, A. (2001): «Desigualdades sociales, nuevas tecnologías y política educativa», en AREA, M. (Coord.): Educar en la sociedad de la información. Bilbao, Desclée; 179-213.

Link Google Scholar

CABERO, J. (2000b): «El rol del profesor ante las nuevas tecnologías de la información y comunicación», en Agenda Académica, 7, 1; 41-57.

Link Google Scholar

CABERO, J. (2001a): Tecnología educativa. Diseño y utilización de medios en la enseñanza. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

CABERO, J. (2001b): «La sociedad de la información y el conocimiento, transformaciones tecnológicas y sus repercusiones en la educación», en BLAZQUEZ, F. (Coord.): Sociedad de la información y educación. Badajoz, Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología, Badajoz; 63-90.

Link Google Scholar

CABERO, J. (2001c): «Tecnologías de la información en la enseñanza universitaria», en SALINAS, J. y BATISTA, A. (Coords.): Didáctica y tecnología educativa para una Universidad en un mundo digital. Panamá, Universidad de Panamá; 5-41.

Link Google Scholar

CABERO, J. (2001d): «La aplicación de las TIC, ¿Esnobismo o realidad educativa?», en Red Digital, 1, en http://reddigital.cnice.- mecd.es/index2.html (31/01/2002).

Link Google Scholar

CABERO, J. y GISBERT, M. (Dirs.) (2002): Materiales formativos multimedia en la Red. Guía práctica para su diseño. Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales de la Universidad de Sevilla.

Link Google Scholar

CASTELLS, M. (2001): La galaxia Internet. Madrid, Areté.

Link Google Scholar

SALINAS, J. (2000a): «¿Qué se entiende por una institución de educación superior flexible?», en CABERO, J. y OTROS (Coords.): Y continuamos avanzando. Las nuevas tecnologías para la mejora educativa. Sevilla, Kronos; 451-465.

Link Google Scholar

SALINAS, J. (2000b): «Las redes de comunicación (II): posibilidades educativas», en CABERO, J. (Ed.): Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid, Síntesis; 179-198.

Link Google Scholar

SELINGER, M. (2000): «Opening up new teaching and learning spaces», en EVANS, T. y NATION, D. (Coord.): Changing university teaching. Reflections on creating educational technology. Londres, Kogan Page; 85-97.

Link Google Scholar

Fundref

This work has no financial support

Crossmark

Technical information

Metrics

Metrics of this article

Views: 33036

Abstract readings: 28659

PDF downloads: 4377

Full metrics of Comunicar 20

Views: 889383

Abstract readings: 766318

PDF downloads: 123065

Cited by

Cites in Web of Science

Currently there are no citations to this document

Cites in Scopus

Currently there are no citations to this document

Cites in Google Scholar

Currently there are no citations to this document

Download

Alternative metrics

How to cite

Cabero-Almenara, J. (2003). Communication technologies as a new space to connect iberoamerican communities. [Las TIC, nuevo espacio para el encuentro entre los pueblos iberoamericanos]. Comunicar, 20, 159-167. https://doi.org/10.3916/C20-2003-23

Share

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul United Kingdom

Administration

Editorial office

Creative Commons

This website uses cookies to obtain statistical data on the navigation of its users. If you continue to browse we consider that you accept its use. +info X