Ключевые слова
Citizenship, education, media, critical point of view
Резюме
Contemporary democratic societies are interested in citizens with a high level of education. This fact is especially relevant since we observe that democracies have not stopped violence, racism and other human rights violations. Media have influenced in the education of a responsible citizenship and play an essential role in the development of democratic societies. But there is a risk: media can spread a culture with a low educational level and transform themselves in a threat to social dialogue instead of making it easy. This paper tries to suggest ideas to educate responsible media professionals who are prepared to contribute to the develpoment of democratic wise societies.
Ссылки
BOURGUES, H. (1999): Le Monde, 25-08-99.
CANEL, M.J. (1996): «Los medios de comunicación: ¿cómplices del poder o representantes de los ciudadanos?», en VARIOS: Periodismo, poder y ciudadanía. X Jornadas Internacionales de Comunicación. Salamanca; 111-138.
DEBORD, G. (1999): Comentarios sobre la sociedad del espectáculo. Barcelona, Anagrama; 1-32.
DRUCKER, P. (1986): Innovation and entrepreneurship: practice and principles. New York.
ETZIONI, A. (1996): The new golden rule: community and morality in a democratic society. New York.
GARCÍA-NOBLEJAS, J.J. (1996): Comunicación y mundos posibles. Pamplona, Eunsa; 21 y 188.
KYMLICKA, W. (1996): Ciudadanía multicultural. Barcelona; 19.
LLANO, A. (1998): «La libertad postmoderna», en Nuestro Tiempo, diciembre 1998; 112.
NAVAL, C. (1995). Educar ciudadanos: la polémica liberal-comunitarista en educación. Pamplona, Eunsa.
NAVAL, C. (1996): «La educación cívica de los universitarios», en GARCÍA HOZ (Ed.): La educación personalizada en la universidad. Madrid; 236-260.
RADEMANN, T. (1999): «The importance of socio-cultural studies for education in the information age», en Congreso internacional Euroconference'99 sobre enseñanza de la comunicación en la era de las nuevas tecnologías. Universidad Pontificia de Salamanca, Facultad de Ciencias de la Información.
RATZINGER, J. (1998): Verdad, valores, poder: piedras de toque de la sociedad pluralista. Madrid; 38-39.
TANNEN, D. (1999): La cultura de la polémica. Barcelona; 43- 295.
TAYLOR, C. (1992): «The politics of recognition», en GUTTMANN, A. (Ed.): Multiculturalism and the 'politics of recognition'. Princeton; 25-73.
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 20279
Ознакомление с аннотациями: 17128
загрузки PDF-файлов: 3151
Полные метрики 22
Просмотров: 707435
Ознакомление с аннотациями: 595831
загрузки PDF-файлов: 111604
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Pérez-Latre, F. (2004). Citizenship, education and communication studies. [Ciudadanía, educación y estudios de comunicación]. Comunicar, 22, 27-30. https://doi.org/10.3916/C22-2004-05