Ключевые слова
Educative web pages, the internet, teleformation, web design, e-learning
Резюме
The proliferation of web pages linked to educative institution and their enormous didactic potential are solid arguments that guarantee the need for a reflective debate from a pedagogical view to obtain a theoretical frame for these new educative techniques. Following those ideas, this paper analyses the different types of educative webs in the network and the reflection on the use that teachers do of these techniques.
Ссылки
BARROSO, J. y CABERO, J. (2002): «Principios para el diseño de materiales multimedia educativos para la Red», en AGUADED, I. y CABERO, J. (Coords.): Educar en Red. Málaga, Aljibe.
MARQUÈS, P. (2002): «Evaluación de páginas web de interés educativo», en http://dewey.uab.es/.
NÚÑEZ, A. (2000): «Una comparación del campus virtual de British Open University y el campus virtual de Florida State University: constructivismo y conductismo», en http://cvc.cervantes.es/- obref/formacion_virtual/.
ROMÁN, P. (2002): «El trabajo colaborativo mediante redes», en AGUADED, I. y CABERO, J. (Coords.): Educar en Red. Málaga, Aljibe.
STENHOUSE, L. (1984): Investigación y desarrollo del currículum. Madrid, Morata.
STENHOUSE, L. (1987): La investigación como base de la enseñanza. Madrid, Morata.
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 25622
Ознакомление с аннотациями: 19933
загрузки PDF-файлов: 5689
Полные метрики 22
Просмотров: 835723
Ознакомление с аннотациями: 711824
загрузки PDF-файлов: 123899
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Sánchez-Rivas, E. (2004). Educative web pages: looking for a theoretical frame. [Páginas web educativas: hacia un marco teórico]. Comunicar, 22, 137-140. https://doi.org/10.3916/C22-2004-21