Ключевые слова

Media, teacher in-service training, imagery representation

Резюме

This paper presents the preliminary analysis of a research carried out with seventeen teachers who live in the interior of the southern area of Rio Grande do Sul, and are undergoing in-service training. It is a research on the media effects upon their training process. The theoretical sources that support the analysis come from the anthropology of the imagery which brings to the light the personal drama of living; the close relationships between society, culture and reality.

Ссылки

BACHELARD, G. (1978): A filosofia do não. São Paulo, Abril cultural (Os pensadores).

Link Google Scholar

BACHELARD, G. (1998): A psicanálise do fogo. São Paulo, Martins Fontes.

Link Google Scholar

CASSIRER, E. (1994): Ensaio sobre o homem: introdução a uma filosofia da cultura humana. São Paulo, Martins Fontes, 1994.

Link Google Scholar

DURAND, G. (1988): A imaginação simbólica. São Paulo, Cultrix.

Link Google Scholar

DURAND, G. (1989): As estruturas antropológicas do imaginário. Lisboa, Presença.

Link Google Scholar

DURAND, G. (1996): Campos do Imaginário. Lisboa, Instituto Piaget.

Link Google Scholar

MACHADO DA SILVA, J. (2000): «Pode existir uma interatividade imaginal?», in PORTO, SANCHES TEIXEIRA, FERREIRA SANTOS & BANDEIRA (Orgs.): Tessituras do Imaginário, cultura & educação. Cuiabá, Edunic/CICE/FEUSP; 223-228.

Link Google Scholar

MATURANA, H. (1998): Emoções e linguagem na política e na educação. Belo Horizonte, Editora UFMG, 1998.

Link Google Scholar

MERLO, T. (2003): «A imagem como novo símbolo cultural», in PORTO, T. (Ed ): Redes em construção: meios de comunicação e práticas educativas. Araraquara, JM Editora; 145,179.

Link Google Scholar

PERES, L.M. (1999): Dos saberes pessoais à visibilidade de uma pedagogia simbólica. Tese de doutorado. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre. Rio Grande do Sul.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 17680

Ознакомление с аннотациями: 15069

загрузки PDF-файлов: 2611

Полные метрики 24

Просмотров: 645270

Ознакомление с аннотациями: 546863

загрузки PDF-файлов: 98407

Цитируется

Цитаты в Web of Science

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Scopus

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Vaz-Peres, L. (2005). Media and further education: imagery and representations. [Os mídias e a formação continuada: fomentos de imaginários e representações]. Comunicar, 24, 158-161. https://doi.org/10.3916/C24-2005-23

Доля

           

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X