Ключевые слова

Reading, writing, film, workshop, teacher, training

Резюме

This paper presents theoretical reflections on the concept of literacy and its current complexity. Then, a serie of films is introduced to be worked on and applied in the field of teaching and teachers training. A collage of three cultures aims at the revision of concepts and practice related to advanced literacy. Finally, methodological activities are provided and used at a workshop.

Ссылки

AGUADED, I. y CONTÍN, S. (Comps.) (2002): Jóvenes, aulas y medios de comunicación. Buenos Aires, La Crujía.

Link Google Scholar

BRASLAVSKY, B. (2004): ¿Primeras letras o primeras lecturas? Buenos Aires, Fondo de Cultura Econômica.

Link Google Scholar

CHALL, J. (1990): «Policy implications of literacy definitions», en VENESKY, R. y OTROS (Comps.): Toward Defining Literacy.

Link Google Scholar

COLLELO, S. (1995): Alfabetização em questão. São Paulo, Graal.

Link Google Scholar

FERREIRO, E. (1999): Cultura escrita y educación. México, Fondo de Cultura Económica.

Link Google Scholar

FERREIRO, E. (2001): Pasado y presente de los verbos leer y escribir. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica.

Link Google Scholar

MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2000): La alfabetización inicial y las condiciones para la alfabetización avanzada. Argentina.

Link Google Scholar

STREET, B. (1993): Cross-cultural aproveches tu literacy. Cambridge, Cambridge University Press.

Link Google Scholar

VENESKY, R.; WAGNER, D. y CILIBERTY (Comps ) (1990): Toward defining lit er acy. Newark, International Reading Association.

Link Google Scholar

VIGOTSKY, L. (1979): El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona. Grijalbo.

Link Google Scholar

VYGOTSKY, L. (1973): Pensamiento y lenguaje. Buenos Aires, La Pléyade.

Link Google Scholar

WELL, G. (1988): Aprender a leer y escribir. Barcelona, Laia.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 21605

Ознакомление с аннотациями: 18609

загрузки PDF-файлов: 2996

Полные метрики 24

Просмотров: 635903

Ознакомление с аннотациями: 539090

загрузки PDF-файлов: 96813

Цитируется

Цитаты в Web of Science

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Scopus

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Pérsico, M., & Contín, S. (2005). What does it means to be literate nowadays?. [¿Qué significa actualmente estar alfabetizado?]. Comunicar, 24, 177-182. https://doi.org/10.3916/C24-2005-26

Доля

           

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X