Ключевые слова
Educative communication, competence television, democratic dinamization, citizens
Резюме
This paper shows a series of recommendations to every institution or field directly related to the promotion of the so called «TV competence» which means the citizens´ ability, mainly children and young people, to interact whit TV programmes from our intelligent, active and critic point of view, overcoming both uncritical and hyper critical positions, passiveness and refection to TV screen messages. The author claims for an urgent social implication including Educative and Media authorities, TV viewers´ associations, schools and teachers, families and parents to get a balanced democratic development.
Ссылки
Fundref
Эта работа не имеет финансовой поддержки
Техническая спецификация
метрика
Метрики этой статьи
Просмотров: 0
Ознакомление с аннотациями:
загрузки PDF-файлов:
Полные метрики 25
Просмотров: 0
Ознакомление с аннотациями:
загрузки PDF-файлов:
Цитируется
Цитаты в Web of Science
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Scopus
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Цитаты в Google Scholar
В настоящее время нет ссылок на этот документ
Альтернативные метрики
Как процитировать
Aguaded, I. (2005). Teaching to watch TV: a necessary and possible option. [Enseñar a ver la televisión: una apuesta necesaria y posible]. Comunicar, 25, 51-55. https://doi.org/10.3916/C25-2005-007