Ключевые слова

Educational strategy, impact, emotion, television programming, adolescence, youth

Резюме

The television modifies our relationship with the environment and shows realities instead of simple images, managing the impact as a way to catch the attention of the viewers. Watching television requires effort, time and preparation and accordingly we need methodologies that integrate emotions and reflection. Thus, the GIAD Group provides a triple proposal: (1) Learning to see images as an interesting communication tool for students and teachers; (2) To though how to combine pleasure and education, (3) Apply the assumed purposes to our daily routine.

Ссылки

BORJA, M.; MILLAN, M.D.; RAJADELL, N. y TORRE, S. (1997): Estrategias de simulación. ORA., un modelo innovador para aprender del medio. Barcelona, Octaedro.

Link Google Scholar

OLIVER VERA, M.C. (2003): Estrategias didácticas y organizativas ante la diversidad. Dilemas del profesorado. Barcelona, Octaedro-EUB.

Link Google Scholar

OTROS (1998): Cine para la vida. Formación y cambio en el cine. Barcelona, Octaedro.

Link Google Scholar

PEREZ TORNERO, J.M. y OTROS (2000): Comunicación y educación en la sociedad de la información. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

RAJADELL, N. (1997): «El documento audiovisual como estrategia docente», en BORJA, M.

Link Google Scholar

RAJADELL, N. (2001): «Los procesos formativos en el aula: estrategias de enseñanza-aprendizaje», en SEPULVEDA, F. y RAJADELL, N.: Didáctica general para psicopedagogos. Madrid, Universidad Nacional de Educación a Distancia; 465-528.

Link Google Scholar

TORRE, S. y OTROS (1997): Cine formativo. Una estrategia innovadora para los docentes. Barcelona, Octaedro.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 0

Ознакомление с аннотациями:

загрузки PDF-файлов:

Полные метрики 25

Просмотров: 0

Ознакомление с аннотациями:

загрузки PDF-файлов:

Цитируется

Цитаты в Web of Science

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Scopus

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Rajadell-Puiggròs, N., Oliver-Vera, C., & Bordás-Alsina, I. (2005). The impact as on educational strategy on the XXI century television. [El impacto como estrategia educativa en la televisión del siglo XXI]. Comunicar, 25. https://doi.org/10.3916/C25-2005-124

Доля

           

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X