关键词

Literacy, literature, special education needs, technologies, accessibility

摘要

In this paper some contributions that new technologies have made to the literacy world are analyzed and special emphasis is given to show how new technologies can facilita te the access and the process of learning literacy and literature to people who have some special education needs. This paper will focus on the benefits of computer science and particulary on the role of the Internet to make literature available to everybody.

参考资料

AGUIRRE, J.M. (1997): Literatura en Internet ¿Qué encontramos en la www? (www.ucm.es/OTROS/especulo/numero6/www_lite. htm).

Link Google Scholar

ALBA, C. (1998): «Recursos y materiales didácticos para el siglo XXI: Multimedia, telemática y otras tecnologías vestidas de seda», en Revista Complutense de Educación, 9, (1); 15-28.

Link Google Scholar

ANDRADA, B. (2000): «La ventana de las nuevas tecnologías», en Alacena, primavera, 54-55.

Link Google Scholar

BARTOLOMÉ, A. (1989): Nuevas tecnologías y enseñanza. Barcelona, Graó.

Link Google Scholar

CABRERA, J.A. (2000): «El libro de arena», en Alacena, verano; 28-30.

Link Google Scholar

CANTÓN, I. (2001): «Los contenidos mediáticos en el marco educativo de la información y el conocimiento: diversidad, avances y peligros», en Congreso Internacional Ética en los contenidos de los medios de comunicación e Internet. Universidad de Granada, ????????????

Link Google Scholar

ENCINAS, M.J. (2000): «www.libreri@s.com», en Alacena, verano; 36-38.

Link Google Scholar

LUCERO, M. y BLÁZQUEZ, F. (2002): «Los medios y recursos en el proceso didáctico», en SALVADOR, F. y MEDINA, A. (Coords): Didáctica General. Madrid, Pearson.

Link Google Scholar

MORENO, V. (2000): «Internet y la escritura», en Alacena, verano; 13-15.

Link Google Scholar

OSORO, K. (2000): «Biblioteca escolar y nuevas tecnologías», en Alacena, verano; 48-50.

Link Google Scholar

PRATS, J. (2002): «Internet en las aulas de educación secundaria», en VARIOS: Internet y la enseñanza de la Historia. Barcelona, Graó.

Link Google Scholar

ROMERA, J.; GUTIÉRREZ, F. y GARCÍA, M. (Eds.) (1996): Literatura y multimedia. Cuenca, Visor.

Link Google Scholar

SÁNCHEZ, R. (2002): Ordenador y discapacidad. Guía práctica de apoyo a las personas con necesidades educativas especiales. Madrid, CEPE.

Link Google Scholar

SUÑÉN, L. (2000). «Ya están aquí», en Alacena, 12.

Link Google Scholar

VALLE, R. (1996): «Nuevas tecnologías y formación del profesorado universitario», en SALINAS y OTROS (Coords.): Edutec’ 95. Redes de comunicación, redes de aprendizaje. Palma, Universidad de las Islas Baleares; 31-42.

Link Google Scholar

Fundref

这项工作没有任何财政支持

Crossmark

技术信息

度量

这篇文章的度量

浏览次数: 21836

对摘要的解读: 18398

PDF下载: 3438

的全部指标 27

浏览次数: 913640

对摘要的解读: 780685

PDF下载: 132955

被引用

引述 Web of Science

目前没有引用这个文件

引述 Scopus

目前没有引用这个文件

引述 Google Scholar

目前没有引用这个文件

下载

替代指标

如何引用

García-Guzmán, A. (2006). Literacy, literature and nechnologies in favour of special education. [La lengua, la literatura y las tecnologías al servicio de la educación especial]. Comunicar, 27, 225-231. https://doi.org/10.3916/C27-2006-34

分享

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul United Kingdom

行政管理

编辑部

Creative Commons

本网站使用cookies来获取用户导航的统计数据。如果您继续浏览,我们认为您接受其使用。 +info X