Palabras clave

Análisis fílmico, cine, medios audiovisuales, enseñanza audiovisual, docencia audiovisual, metodología didáctica

Resumen

El presente artículo ofrece una reflexión sobre la naturaleza del análisis fílmico, actividad habitual en el ámbito de la enseñanza del cine. Para ello, se muestran los principales riesgos del análisis fílmico: el fetichismo del dato empírico, el fetichismo del contexto y el retorno del biografismo. Nuestra propuesta reivindica el reconocimiento de la materialidad del texto fílmico y la necesidad de centrarse en cómo dicen las películas lo que dicen.

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Zunzunegui-Díez, S. (2007). The state of things: two or three things I know about film analysis. [Acerca del análisis fílmico: el estado de las cosas]. Comunicar, 29, 51-58. https://doi.org/10.3916/C29-2007-07

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