Gender stereotypes in audiovisual products for children

 Eva Espinar-Ruiz, Alicante (Espanha)

https://doi.org/10.3916/C29-2007-18

Palavras chave

Mass media, infancy, gender, socialization processes, quantitative analysis

Resumo

In this paper we analyze the transmission of stereotyped characteristics of men and women through audiovisual products for children. With this aim, we employ a sample of programs and advertisements forecasted in 2004 in the Spanish television. In this sense, we analyze the presence of men and women, the elements associated with different characters, and the principal features of advertisements targeted at girls and boys.

Referências

BANDURA, A. (1977): Social learning theory. Englewood Cliffs, NJ, Prentice Hall.

Link Google Scholar

BRINGUÉ, X. y DE LOS ÁNGELES, J. (2000): «La investigación académica sobre publicidad, televisión y niños: antecedentes y estado de la cuestión», en Comunicación y Sociedad, XIII (1).

Link Google Scholar

GALLEGO, J.; ALTÉS, E.; MELÚS, M.E.; SORIANO, J. y CANTÓN, M.J. (2002): «La prensa diaria por dentro: mecanismos de transmisión de estereotipos de género en la prensa de información general», en Anàlisi, 28; 225-242.

Link Google Scholar

GARCÍA GALERA, M.C., 2000: Televisión, violencia e infancia. El impacto de los medios. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

GERBNER, G. (1998): «Cultivation analysis: an overview», en Mass Communication Research, 3-4; 175-194.

Link Google Scholar

GONZÁLEZ, M.J.; ESPINAR, E.; MARTÍNEZ, R. y FRAU, C. (2004): Sociología de la comunicación. Alicante, Compás.

Link Google Scholar

JORGE, A. (2004): Mujeres en los medios, mujeres de los medios. Imagen y presencia femenina en las televisiones públicas: Canal Sur TV. Barcelona, Icaria.

Link Google Scholar

LARSON, M.S. (2001): «Interactions, activities and gender in children’s televisión commercials: a content análisis», en Journal of Broadcasting & Electronic Media, 45 (1); 41-56.

Link Google Scholar

LICERAS, A. (2005): «Medios de comunicación de masas, educación informal y aprendizajes sociales», en Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 46; 109-124.

Link Google Scholar

MUÑOZ, B. (1997): «Transmisión de valores sexistas a través de los medios de comunicación: la nueva reestructuración de los roles sociales en los mass-media», en VARIOS: El reflejo de la diversidad a través de los medios de comunicación y de la publicidad. Vitoria, Emakunde, 15 y 16 de junio de 1995.

Link Google Scholar

PINDADO, J. (2005): «Resultados de un estudio con jóvenes de Málaga. Los medios de comunicación en la socialización adolescente », en Telos, 62.

Link Google Scholar

RIVIÈRE, M. (2003): El malentendido. Cómo nos educan los medios de comunicación. Barcelona, Icaria.

Link Google Scholar

ROCHER, G. (1980): Introducción a la Sociología General. Barcelona, Herder.

Link Google Scholar

SCHRAMM, W.; LYLE, J. y PARKER, E. (1965): Televisión para los niños. Barcelona, Hispano-Europea.

Link Google Scholar

SILVERBLATT, A. (2004): «Media as social institution», en American Behavioral Scientist, 48 (1); 35-41.

Link Google Scholar

TUR, V. (2004): Comunicación publicitaria de juguetes en televisión. Alicante, Universidad de Alicante.

Link Google Scholar

URRA, J.; CLEMENTE, M. y VIDAL, M.A. (2000): Televisión: impacto en la infancia. Madrid, Siglo XXI.

Link Google Scholar

VAN ZOONEN, L. (1991): «Feminist perspectives on the media», en CURRAN, J. y GUREVITCH, M. (Eds.): Mass media and society. Nueva York, Edward Arnold; 33-54.

Link Google Scholar

VILCHES, L. (1993): La televisión. Los efectos del bien y del mal. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabalho não tem nenhum apoio financeiro

Crossmark

Technical information

Métricas

Métricas deste artigo

Vistas: 29398

Leituras dos resumos: 24838

Descargas em PDF: 4560

Métricas completas do Comunicar 29

Vistas: 738170

Leituras dos resumos: 623003

Descargas em PDF: 115167

Citado por