Comunicar 30: Audiencias y pantallas en América

Vol. XV, nº 30, 1º semestre, 1 marzo 2008
E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478

           

Audiencias, intertextualidad y nueva alfabetización en medios

Audiences, Intertextuality and new media literacy

https://doi.org/10.3916/c30-2008-01-012

 Kathleen Tyner, Austin (Estados Unidos)

Resumen

Este artículo explora la intertextualidad como una técnica que puede ser usada para tender un puente entre viejos y nuevos programas de alfabetización con los medios dirigidos a profesores y estudiantes que esperan pasar de un modelo de enseñanza basado en los libros de texto a un mundo de recursos on-line, pedagogías flexibles, técnicas de estudio de los medios, construcción interactiva del conocimiento y análisis y producción de multimedia.

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