Palavras chave
Dilemas morais, TV, ética da comunicação, educação da cidadania, ensino secundário
Resumo
Poucos campos como o dos conteúdos da televisão fornece hoje em dia um material mais controvertido e interessante sob o ponto de vista moral. Ao apresentar-nos casos de conflitos de valores e direitos, a TV oferece muitas oportunidades para a reflexão moral. Trata-se de um material considerável, com problemas relevantes e atuais, inteligíveis e motivadores para os jovens. Neste trabalho são feitas sugestões para utilizar didaticamente alguns conteúdos da TV. Mais concretamente, tenta-se mostrar as possibilidades de exploração dos dilemas morais. São expostos vários dilemas construídos a partir de conteúdos televisivos, assim como indicações para seu uso educativo e alguns trabalhos de campo sobre os mesmos.
Referências
Alsius, S. (1996): Ética y TV informativa. Análisis comparativo de nuevo códigos deontológicos de interés mundial. Barcelona, Universidad Pompeu Fabra.
Ferrés, J. (2000): Educar en una cultura del espectáculo. Barcelona, Paidós.
Kohlberg, L. (1992): Psicología del desarrollo moral. Bilbao, Desclée de Brower.
Linde, A. (2007): El periodista moral: Dilemas de la información y la comunicación. Huelva, Grupo Comunicar Ediciones.
Fundref
Este trabalho não tem nenhum apoio financeiro
Technical information
Métricas
Métricas deste artigo
Vistas: 28833
Leituras dos resumos: 22052
Descargas em PDF: 6781
Métricas completas do Comunicar 31
Vistas: 1190305449
Leituras dos resumos: 1150451911
Descargas em PDF: 39853538
Citado por
Citas em Web of Science
Actualmente não há citações a este documento
Citas em Scopus
Actualmente não há citações a este documento
Citas em Google Scholar
Actualmente não há citações a este documento
Métricas alternativas
Como citar
Linde-Navas, A. (2008). TV as an instrument of moral education for democratic citizenship. [La TV como medio de educación moral para la ciudadanía democrática]. Comunicar, 31, 51-56. https://doi.org/10.3916/c31-2008-01-006