关键词

视听叙事,观众,青少年,音像制作,观众作者,批判反思

摘要

本文提供了37短视听讲故事草图(如故事板)的分析。这些作品是联邦区的两个高校的青少年 - 巴西,巴西利亚大学的调查行动,支持的项目。这种分析的目的是为了显示绘制草图的建议,从青少年的创造能力与他们作为观众的立场一起加入联盟的出现建设的战略调整。有必要一提的是青少年群体没有参加任何课程或音像工作坊,成为建议在学校的媒介素养的发展起点。

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