Learn to observe: «The Boarding School», a proposal for developing critical thinking

 María-del-Carmen Azaústre-Serrano, Sevilla (Испания)

https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-032

Ключевые слова

Critical thinking, higher education, intellectual skills, educating observation

Резюме

How should we observe? How should we learn to observe, to be able to think critically about the images that surround and invade our interior? How should we perform so that the future professionals of education may also educate their way of observing? In this paper the author expresses his proposal about how to develop critical thinking, following the six intellectual skills that shape critical thinking which appear in the Delphi report, using the television series «The Boarding School».

Ссылки

Aguaded, J.I. (Ed.) (2003): Luces en el laberinto audiovisual. Educomunicación en un mundo global. I Congreso Iberoamericano de Comunicación y Educación. Huelva. Universidad de Huelva.

Link Google Scholar

Aguaded, J.I. (Ed.) (2005): Hacia una televisión de calidad. La televisión que queremos Congreso Hispanoluso de Comunicación y Educación. Huelva, Comunicar.

Link Google Scholar

Facione, Peter A. (2007) Pensamiento crítico. ¿Qué es y por qué es importante? Insight Assesment (www.eduteka.org/pdfdir/PensamientoCriticoFacione.pdf).

Link Google Scholar

González, H. (2007): No coma entero, piense críticamente (www.eduteka.org/i9mprimible.php?num=35).

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 21757

Ознакомление с аннотациями: 17652

загрузки PDF-файлов: 4105

Полные метрики 31

Просмотров: 573605955

Ознакомление с аннотациями: 555210108

загрузки PDF-файлов: 18395847

Цитируется