Ключевые слова

Media Education, digital video, teachers´ training, new technology, pedagogy

Резюме

Television is part of the young people´s daily life and the new technologies, such as the digital video, make a new pedagogical approach possible. This approach enables the teacher to take a critical view of the mass media and to set the knowledge, which is fundamental in the learning process. This paper is based upon the research carried out in Primary schools in Brazil and it intends to show the pedagogical possibilities of television when using the digital video. The results are audiovisual productions with pedagogical, social and cultural aims.

Ссылки

Ferrés, J. (1992): Vídeo y educación. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Ferrés, J. (2003): «El estilo comunicativo en la televisión educativa», en Red Digital, 4 (reddigital.cnice.mecd.es/4/firmas/ferres_ind.html).

Link Google Scholar

Freire, P. (1982): Ação cultural para a liberdade. Río de Janeiro, Paz e Terra.

Link Google Scholar

Freire, P. e Guimarães, S. (2003): Sobre Educação (diálogos). Río de Janeiro, Paz e Terra.

Link Google Scholar

Garcia Garcia, F. (2006): «De la convergencia tecnológica a la convergencia comunicativa en la educación y el progreso», en ICONO 14, 7.

Link Google Scholar

Gutierrez, F. (1998): Educação como práxis política. São Paulo.

Link Google Scholar

Soares, I. (2001): «Gestão comunicativa e educação: caminhos da educomunicação», en Revista Comunicação & Educação. São Paulo, CCA/ECA- USP.

Link Google Scholar

Souza, K. y Amaral, S. (2007): Vídeo digital e educação: projeto pedagógico utilizando vídeo digital. Brasil, Virtual Educa.

Link Google Scholar

Vivarta, V. (Coord.) (2007): Remoto controle, linguagem, conteúdo e participação nos programas de televisão para adolescentes. São Paulo, Cortez.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 16983

Ознакомление с аннотациями: 13014

загрузки PDF-файлов: 3969

Полные метрики 31

Просмотров: 385070858

Ознакомление с аннотациями: 318912157

загрузки PDF-файлов: 66158701

Цитируется

Цитаты в Web of Science

Fernandez-Rio; Javier;. Creating educational videos in Teacher Training: a case study REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO , 2018.

https://doi.org/10.6018/reifop.21.1.293121

Polo, Nuria; San Mateo, Alicia; Gutierrez, Edita;. Teaching/learning of linguistics and Spanish language on digital platforms through videos LENGUAJE Y TEXTOS , 2016.

https://doi.org/10.4995/lyt.2016.5940

Цитаты в Scopus

Cid, R.E., Conde, M.D.D.. Science beyond the classroom [Ciencia más allá del aula]), Revista Eureka, .

https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2014.v11.i2.09

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

de-Souza, K., & Ferreira-do-Amaral, S. (2008). The use of digital video in class: a pedagogical proposition. [El uso del vídeo digital en clase de enseñanza básica: una propuesta pedagógica]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-035

Доля

           

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X