Ensinar a ver através do diálogo

 Cristina Pulido, Barcelona (Espanha)

 Iolanda Tortajada-Giménez, Tarragona (Espanha)

https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-036

Palavras chave

Alfabetização na mídia, formação permanente, e-learning

Resumo

O presente trabalho defende que a alfabetização midiática “não tem idade”. Embora boa parte da educação na mídia tenha se centrado (e se centra) na infância e adolescência, também na educação de pessoas adultas são desenvolvidos projetos para utilizar e interpretar as mídias. A revolução tecnológica que estamos vivendo e o papel central da mídia tornam especialmente importante que existam espaços durante nossa vida para educar de forma contínua nosso olhar. A metodologia baseada no diálogo aqui apresentada foi utilizada em diferentes cursos desenvolvidos no âmbito do programa de e-learning. Da sua aplicação, pôde-se deduzir que essa metodologia é mais importante que o objeto de estudo ou as atividades concretas que sejam realizadas.

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