Palabras clave

Cultura, educación, vídeo, formación de educadores, educación de la mirada

Resumen

El presente trabajo trata de un relato de investigación, cuyo foco fue una experiencia de lectura y producción de la imagen en la formación de educadores del sistema público de enseñanza de la ciudad de Parnamirim, en el Estado de Rio Grande do Norte, al nordeste de Brasil. La referida ciudad, marcada en su historia por la presencia de una base aérea norte-americana durante la II Guerra Mundial, fue el escenario para la producción de un documental en vídeo sobre la temática de la pluralidad cultural presente en los parámetros curriculares nacionales. Los sujetos de la investigación, educadores municipales, participaron de forma colectiva en todas las etapas, desde la concepción del guión y la elección del género del programa, hasta su lanzamiento en la comunidad y la divulgación en las escuelas municipales

Referencias

Aumont, J. (1993): A imagem. Campinas, Papirus.

Link Google Scholar

Coulon, A. (1995): Etnometodologia. Petrópolis, Vozes.

Link Google Scholar

Freire, P. (1967): Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro, Paz e Terra.

Link Google Scholar

Jameson, F. (2001): A cultura do dinheiro: ensaios sobre a globalização. Tradução de Maria Elisa Cevasco e Marcos César de Paula Soares. Petrópolis, Vozes.

Link Google Scholar

Maturana, H. (1999): Ontologia da realidade. Belo Horizonte, Editora da UFMG.

Link Google Scholar

Smith Junior, C. (1992): Trampolim para a vitória: os americanos em Natal–RN/Brasil durante a II Guerra Mundial. Natal: UFRN/Editora Universitária.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 13986

Lectura del abstract: 11550

Descargas del PDF: 2436

Métricas completas de Comunicar 31

Vistas: 275963055

Lectura del abstract: 227545544

Descargas del PDF: 48417511

Citado por

Citas es Web of Science

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas es Scopus

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas es Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

de-Oliveira-Souza, S. (2008). Chalk, camera, action: an experiment in reading and production of the image for teachers´ training. [Tiza, cámara, acción: la imagen en la formación de educadores]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-039

Compartir

           

Apartado de Correos 527

21080 Huelva (España)

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X