关键词

科技,交流,教育,远程培训,教师,大学,电视,价值

摘要

使用信息和交流技术的综合模式的学习和教授方式保证了欧洲高等教育框架下的教学质量。研究内容分为以下几项:教师专业的学生对虚拟教室WebCT作为传统教室辅助帮助的评价,了解WebCT和TIC使用的好处《电视剧对儿童和青春期少年的作用和反作用》。为了得到以上分析数据,该研究使用了质学和量学的研究方法,研究结果表明,沟通的工具及内容都受到了学生们的好评。最后得出结论WebTIC和TIC对欧洲高等教育体系的创新起到了支持作用。学生们在价值和多媒体文件分析方面的分析能力明显提高,学生们也对电视在教学中的使用有了创新性的认识。

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