Palavras chave

Publicidade televisiva, público infantil, anúncios, consumidor, criatividade, televisão comercial

Resumo

As cores são um elemento básico para a eficácia e a eficiência comunicativa. Foi realizada uma análise de conteúdo dos elementos coloridos nos spots dirigidos à crianças emitidos pelo canal temático Disney Channel, líder de audiência dos canais abertos da televisão, durante o mês de novembro do ano de 2009 na Espanha, segundo a Kantar Media. A seleção da amostra de conveniência agrupou os anunciantes considerados pelo Infoadex dentro da categoria «esportes e tempo livre» que abrange os produtos e serviços tradicionalmente considerados infantis, como brinquedos e parques de diversão, além da autopromoção de outros canais de televisão. A análise quantifica a prevalência do uso das cores nos anúncios televisivos dirigidos ao público infantil e infere que as marcas regulam as cores de modo muito diferenciado. Por outro lado, é estudada a relação entre a prevalência cromática no spot e no logotipo do mesmo anunciante. Nesse sentido, pôde ser comprovada a alta porcentagem de incoerência na prevalência cromática de ambos os formatos. A maior parte dos anunciantes do mercado infantil prefere utilizar as cores para provocar contraste e ressaltar o produto, suas características ou benefícios em detrimento da coerência da imagem corporativa da marca. O estudo realizado coloca em evidência determinada arbitrariedade na tomada de decisões sobre as cores.

Referências

Aysen, B. & Kay, M. (2010). How Are Children’s Attitudes Toward ads and Brands Affected by Gender-Related Content in Advertising? Journal of Advertising, 39, 1; 35-48.

Link DOI | Link Google Scholar

Bringué, X. (2001). Publicidad infantil y estrategia persuasiva: un análisis de contenido. Zer,10; 107-129. Cres-cenzi, L. (2010). La comprensión del niño telespectador: posibilidades y límites asociados a la edad. Zer, 15, 29; 69-88.

Link Google Scholar

Degrado, M.D. (2005). Televisión, publicidad y comunicación. Comunicar, 25; 1-9.

Link Google Scholar

Del Olmo, J. (2006). El color como elemento comunicacional. Comunicar, 26; 112-116.

Link Google Scholar

Gorn, G.J.; Chattopadhyay, A. & Dahl, D.W. (1997). Effects of Colour as an Executional Cue in Advertising: They're in the Shade. Management Science, 43, 10; 1387-1400.

Link DOI | Link Google Scholar

Hierro Rincón, M. L. del (1996). Los niños y niñas ante la elección de juguetes. Estudios sobre Consumo, 37; 53-71.

Link Google Scholar

Jiménez, M. (2006). Cuando Barbie se come a Garfield. Publicidad y alimentación: niños obesos buscando la perfección del cuerpo adulto. Trastornos de la Conducta Alimentaria, 3; 245-263.

Link Google Scholar

Julio, J.A. & al. (1995). Desarrollo madurativo, percepción del color y respuestas Anales de Psicología, 11, 2; 165-173.

Link Google Scholar

León, J.L. (1996). Los efectos de la publicidad. Barcelona: Ariel.

Link Google Scholar

Lichtle, M.C. (2007). The Effect of an Advertisement's Colour on Emotions Evoked by an ad and Attitude towards the ad - The Moderating Role of the Optimal Stimulation Level. International Journal of Advertising, 26, 1; 37-62.

Link Google Scholar

López Ramón, J.A. & Monserrat-Gauchi, J. (2009). Estrategias de comunicación corporativa en las franquicias de restauración. Análisis cromático de la identidad visual corporativa. Revista Latina de Comunicación Social, 64; 300-314.

Link Google Scholar

Nó, J. (1996). Color y comunicación. Salamanca: Universidad Pontificia de Salamanca.

Link Google Scholar

Pitchford, N.J. & Mullen, K.T. (2001). Conceptualization of Perceptual Attributes: A special Case for Color? Journal of experimental child psychology, 80, 3; 289-314.

Link DOI | Link Google Scholar

Sáiz, D.; Baqués J. & Sáiz, M. (1999). Factores que pueden mejorar la codificación de los mensajes publicitarios: ¿una cuestión de memoria implícita o de memoria explícita? Psicothema, 11, 4; 891-900.

Link Google Scholar

Tena, D. (2005). Diseño gráfico y comunicación. Madrid: Pearson Educación.

Link Google Scholar

Toscano, M.O. (2005). Orientación hacia el consumo abusivo de televisión en la infancia. Comunicar, 25, 4.

Link Google Scholar

Tur, V. & Ramos, I. (2008). Marketing y niños. Madrid: ESIC.

Link Google Scholar

Vera, C. (2010). Generación de impacto en la publicidad exterior a través del uso de los principios del neuro-marketing visual. Telos, 12 (2); 155-174.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabalho não tem nenhum apoio financeiro

Crossmark

Technical information

Métricas

Métricas deste artigo

Vistas: 21323

Leituras dos resumos: 17601

Descargas em PDF: 3722

Métricas completas do Comunicar 38

Vistas: 732521

Leituras dos resumos: 603965

Descargas em PDF: 128556

Citado por

Citas em Web of Science

Martinez, Esther; Angel Nicolas, M.; Salas, Alvaro. Gender Representation in Advertising of Toys in the Christmas Period (2009-12) COMUNICAR, 2013.

https://doi.org/10.3916/C41-2013-18

Aristizabal, Pilar; Lasarte, Gema; Tresserras, Alaitz. Playing with pictures: a practice of media literacy in Early Childhood Education REVISTA DE INVESTIGACION EN EDUCACION, 2015.

Link Google Scholar

Citas em Scopus

Actualmente não há citações a este documento

Citas em Google Scholar

Actualmente não há citações a este documento

Baixar

Métricas alternativas

Como citar

Martínez-Martínez, L., Monserrat-Gauchi, J., & Tur-Viñes, V. (2012). Color in child espots: Chromatic prevalence and relation with the brand logo. [El color en espots infantiles: Prevalencia cromática y relación con el logotipo de marca]. Comunicar, 38, 157-165. https://doi.org/10.3916/C38-2012-03-07

Compartilhar

           

Caixa Postal 527

21080 Huelva (Espanha)

Administração

Redação

Creative Commons

Este site usa cookies para obter dados estatísticos sobre a navegação de seus usuários. Se você continuar navegando, consideramos que você aceita seu uso. +info X