关键词
電子學習,電子評估,評估,視訊會議,高等教育,教育手段創新,同步環境,定性研究
摘要
此項研究以一套遠端教學評估系統為物件,該系統整合了創新的視覺評估工具,和擁有視訊會議功能的同步視覺教室。此系統可以稱為大學院校電子教學活動評估的可靠而有保障的模型。此模型已在對西班牙語、葡萄牙語、拉丁語中學教育專家的線上課程中得到檢驗。本研究從定性方法論角度進行設計,涉及教師,學生和外部評估者。在整個過程中,我們非常注意維護資料的可信性,連貫性,可靠性,並開發了一套代表了線上評估,並包含了各種類型和子類型的系統。結果表明,在獲得一套能被應用于遠端高等教育領域的,切實可行的,高效而有創新性的教育模型方面,我們取得了相當可觀的進展。而且,視訊會議和同步視覺教室已被證實為高效的工具,它能夠用於評估虛擬教學空間中的電子評價方法。然而,我們需要在其他教學情境中繼續測試這一模型,以確保它的可行性。
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