Palabras clave

Redes sociales, jóvenes, adolescentes, identidad digital, alfabetización mediática, Facebook, privacidad, riesgos

Resumen

Las redes sociales se han convertido en ámbitos de interacción social entre los jóvenes, que crean un perfil para relacionarse con los demás. La exposición pública en el caso de los adolescentes puede generar problemas sobre aspectos sociales, emotivos y afectivos. Esta investigación analiza cómo se usa Facebook por parte de los jóvenes y qué experiencia obtienen de ello. Aunque dicen conocer los riesgos, admiten que aceptan a desconocidos como amigos y ofrecen datos reales sobre su vida. Ante esta situación, se hace más evidente la necesidad de la alfabetización mediática y digital de estos jóvenes que, aunque no deberían estar en Facebook hasta los 13 años, cuentan con un perfil de manera mayoritaria. Para ello se ha utilizado una metodología basada en el análisis de contenido y las entrevistas en profundidad. Se trata de un estudio comparativo entre Colombia y España. En Colombia se han realizado 100 análisis de perfiles y 20 entrevistas en profundidad. La muestra ha sido de adolescentes de 12 a 15 años, de la Institución Educativa Distrital Técnico Internacional de Bogotá. En España se han analizado 100 perfiles y se han realizado 20 entrevistas a chicos de 12 a 15 años, de Institutos (IES) de Andalucía.

Referencias

Aydm, B. & Volkan San, S. (2011). Internet Addiction among Adolescents: The Role of Self-esteem. Procedia-Social and Beha­vior Sciences, 15, 3500-3505. (DOI: 10.1016/j.sbspro.­2011­.­04.325).

Link DOI | Link Google Scholar

Backstrom, L., Huttenlocher, D. & al. (2006). Group For­ma­tion in Large Social Networks: Membership, Growth, and Evo­lution. In Proceedings of 12th International Conference on Know­ledge Discovery in Data Mining (pp. 44-54). New York: ACM Press.

Link Google Scholar

Bernicot, J., Volckaert-Legrier, O. & al. (2012). Forms and Functions of SMS Messages: A Study of Variations in a Corpus Written by Adolescents. Journal of Pragmatics, 44 (12), 1701-1715. (DOI: 10.1016/j.pragma.2012.07.009).

Link DOI | Link Google Scholar

Boyd, D. & Ellison, N. (2007). Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. Journal of Computer-Mediated Commu­nication, 13, 210-230.

Link DOI | Link Google Scholar

Byrne, D. (2007). The Future of (the) Race: Identity, Discourse and the Rise of Computer Mediated Public spheres. In A. Everett (Ed.), MacArthur Foundation Book Series on Digital Learning: Race and Ethnicity (pp. 15-38). Cambridge, MA: MIT Press.

Link Google Scholar

Calvete, E., Orue, I. & al. (2010). Cyberbullying in Adolescents: Modalities and Aggressor Profile. Computers in Human Behavior, 26 (5), 1128-1135. (DOI: 10.1016/j.chb.2010.03.017).

Link DOI | Link Google Scholar

Flores, J.M. (2009). Nuevos modelos de comunicación, perfiles y tendencias en las redes sociales. Comunicar, 33, 73-81. (DOI http://dx.doi.org/10.3916/c33-2009-02-007).

Link DOI | Link Google Scholar

Foon-Hew, K. (2011). Students and Teachers Use of Facebook. Computers in Human Behavior, 27 (2), 662-676. (DOI: 10.10­16/j.chb.2010.11.020).

Link DOI | Link Google Scholar

Gonzales, A.L. & Hancock, J.T. (2011). Mirror, Mirror on my Facebook Wall: Effects of Exposure to Facebook on Self-esteem. Cyberpsychology Behavior Social Networking, 14(1-2), 79-83. (DOI: 10.1089/cyber.2009.0411).

Link DOI | Link Google Scholar

Gross, R. & Acquisti, A. (2005). Information Revelation and Privacy in Online Social Networks. In Proceedings of WPES’05 (pp. 71-80). Alexandria, VA: ACM.

Link DOI | Link Google Scholar

Haythornthwaite, C. (2005). Social Networks and Internet Connectivity Effects. Information. Communication and Society, 8, 125-147. (DOI: 10.1080/13691180500146185).

Link DOI | Link Google Scholar

Hinduja, S. & Patchin, J.W. (2008). Personal Information of Adolescents on the Internet: A Quantitative Content Analysis of My­Space. Journal of Adolescence, 31 (1), 125-146. (DOI:10.101­6/­j.a­dolescence.2007.05.004).

Link DOI | Link Google Scholar

Hjorth, L. & Kim, H. (2005). Being There and Being Here: Gen­dered Customising of Mobile 3G Practices through a Case Study in Seoul. Convergence, 11 (2), 49-55. (DOI: 10.1177/1354­856­50­7­0­84421).

Link DOI | Link Google Scholar

Jagatic, T., Johnson, N.A. & al. (2007). Social Phishing. Com­munications of the ACM, 5 (10), 94-100. (DOI:10.­11­11/j.1083-6101.2007.00393.x).

Link DOI | Link Google Scholar

Junco, R. (2012). The Relationship between Frequency of Facebook Use, Participation in Facebook Activities, and Student Engagement. Computers and Education, 58 (1), 162-171. (DOI: 10.1016/j.compedu.2011.08.004).

Link DOI | Link Google Scholar

Law, D.M., Shapka, J.D. & Olson, B.F. (2010). To Control or not Control? Parenting Behaviours and Adolescent Online Aggres­sion. Computers in Human Behavior, 26 (6), 1651-1656. (DOI: 10.1016/j.chb.2010.06.013).

Link DOI | Link Google Scholar

Liu, H., Maes, P. & Davenport, G. (2006). Unraveling the Taste Fabric of Social Networks. International Journal on Semantic Web and Information Systems, 2 (1), 42-71. (DOI: 10.4018/jswis.­20­06­0­10102).

Link DOI | Link Google Scholar

Marwick, A. (2005). I’m a lot More Interesting than a Friendster Profile: Identity Presentation, Authenticity, and Power in Social Networking Services. Congress Internet Research 6.0. Chicago, IL, october 1. (http://papers.ssrn.com/sol3/papers.­cfm?abstract_id­=18­84356) (30/09/2012).

Link Google Scholar

Mazur, E. & Richards, L. (2011). Adolescents and Emerging Adults Social Networking Online: Homophily or Diversity? Journal of Ap­plied Development Psychology, 32 (4), 180-188. (DOI:10.­10­16/­j.appdev.2011.03.001).

Link DOI | Link Google Scholar

McAndrew, F. & Jeong, H.S. (2012). Who does What on Face­book? Age, Sex, and Relationship Status as Predictors of Facebook Use. Computers in Human Behavior, 28 (6), 2359-23­65. (DOI: 10.1016/j.chb.2012.07.007).

Link DOI | Link Google Scholar

McBride, D.L. (2011). Risks and Benefits of Social Media for Chil­dren and adolescents. Journal of Pediatric Nursing, 26 (5), 498-499. (DOI: 10.1016/j.pedn.2011.05.001).

Link DOI | Link Google Scholar

Moore, K. & McElroy, J. (2012). The Influence of Personality on Facebook Usage, Wall Postings, and Regret. Computers in Human Behavior, 28 (1), 267-274. (DOI: 10.1016/j.chb.2011.09.009).

Link DOI | Link Google Scholar

Moreau, A. Roustit, O. & al. (2012). L’usage de Facebook et les enjeux de l’adolescence: une étude qualitative. Neuropsychiatire de L´Enfance et de l’Adolescence, 60 (6), 429-434. (DOI: 10.1016/j.­neurenf.2012.05.530).

Link DOI | Link Google Scholar

Ng, W. (2012). Can We Teach Digital Natives Digital Literacy? Computers and Education, 59 (3), 1065-1078. (DOI: 10.1016/j.­compedu.2012.04.016).

Link DOI | Link Google Scholar

Nyland, R. & Near, C. (2007). Jesus is my Friend: Religiosity as a Mediating Factor in Internet Social Networking use. AEJMC Mid­winter Conference, February 23-24, Reno, NV.

Link Google Scholar

Ong, E., Ang, R. & al. (2011). Narcissism, Extraversion and Ado­lescents’ Self-presentation on Facebook, Personality and Individual Differences, 50 (2), 180-185. (DOI: 10.1016/j.paid.­2010.09.022).

Link DOI | Link Google Scholar

Piscitelli, A. (2010). El proyecto Facebook y la posuniversidad. Sistemas operativos sociales y entornos abiertos de aprendizaje. Barcelona: Ariel.

Link Google Scholar

Preibusch, S., Hoser, B. & al. (2007). Ubiquitous Social Net­works. Opportunities and Challenges for Privacy-aware User Mo­delling. Proceedings of Workshop on Data Mining for User Mo­de­ling. Corfu, Greece.

Link Google Scholar

Pumper, M. & Moreno, M. (2012). Perception, Influence, and So­cial Anxiety among Adolescent Facebook Users. Journal of Ado­lescent Health, 50 (2), S52-S53. (DOI: 10.1016/j.jadohealth.­201­1.­10.142).

Link DOI | Link Google Scholar

Ross, C. & Orr, E. (2009). Personality and Motivations Associated with Facebook Use. Computers and Human Behavior, 25 (2), 578-586. (DOI: http://dx.doi.org/10.1016/j.chb.2008.12.024).

Link DOI | Link Google Scholar

Schwarz, O. (2011). Who Moved my Conversation? Instant Mes­sag­ing, Intertextuality and New Regimes of Intimacy and Truth. Media Culture Society, 33 (1), 71–87. (DOI: 10.1177/016­34­437­10­385501).

Link DOI | Link Google Scholar

Skog, D. (2005). Social Interaction in Virtual Communities: The Sig­nificance of Technology. International Journal of Web Based Com­munities, 1 (4), 464-474. (DOI: 10.1504/IJWBC.­2005.­008­11­1).

Link DOI | Link Google Scholar

Soep, E. (2012). Generación y recreación de contenidos digitales por los jóvenes: implicaciones para la alfabetización mediática. Comunicar, 38, 93-100. (DOI: http://dx.doi.org/10.3916/C38-20­12-­02-10).

Link DOI | Link Google Scholar

Stutzman, F. (2006). An Evaluation of Identity-sharing Behavior in Social Network Communities. Journal of the International Digital Media and Arts Association, 3 (1), 10-18.

Link DOI | Link Google Scholar

Timmis, S. (2012). Constant Companions: Instant Messaging Con­versations as Sustainable Supportive Study Structures Amongst Un­der­graduate Peers. Computers and Education, 59 (1), 3-18. (DOI: 10.1016/j.compedu.2011.09.026).

Link Google Scholar

Valcke, M., De Wever, B. & al. (2011). Long-term Study of Safe Internet Use of Young Children. Computers and Education, 57(1), 1.292-1.305. (DOI: 10.1016/j.compedu.2011.01.010).

Link DOI | Link Google Scholar

Varas-Rojas, L.E. (2009). Imaginarios sociales que van naciendo en comunidades virtuales: Facebook, crisis analógica, futuro digital. IV Congreso Online del Observatorio para la Cibersociedad, no­vember 12-29. (www.cibersociedad.net/congres­2009/actes/­html/­­com_imaginarios-sociales-que-van-naciendo-en-comu­ni­dades­-virtua­les-facebook_709.html) (30-10-2012).

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 44053

Lectura del abstract: 33223

Descargas del PDF: 10830

Métricas completas de Comunicar 40

Vistas: 603776

Lectura del abstract: 477031

Descargas del PDF: 126745

Citado por

Citas es Web of Science

Duran Sanchez, Carlos Alberto. Aspects Involved in the Political and Electoral Participation of Young People. A Reflection About Information, Interaction, and Dissemination of Contents on Social Networks for Future Research in Santander DESAFIOS, 2015.

Link Google Scholar

Ortego Anton, Maria Teresa; Jimenez Garcia, Elena; Fernandez Nistal, Purificacion. Linguistic behaviour in social networking sites used as academic and educative communication tool Procedia Social and Behavioral Sciences, 2015.

https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.11.309

Cloquell Lozano, Alexis. Social uses of internet among the Spanish adolescents REVISTA SOBRE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA, 2015.

https://doi.org/10.4995/reinad.2015.3649

Caro Samada, Ma. Carmen. Information and truth in the use of the networks by teenagers TEORIA DE LA EDUCACION, 2015.

https://doi.org/10.14201/teoredu2015271187199

Chacon-Lopez, Helena; Aragon-Carretero, Yolanda; Francisco Romero-Barriga, Juan; Jesus Caurcel-Cara, Maria. Use of mobile phones, social networks and texting among teenagers from Granada of Secondary Education ETIC NET-REVISTA CIENTIFICA ELECTRONICA DE EDUCACION Y COMUNICACION EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, 2015.

Link Google Scholar

Rodriguez Garcia, Lorena; Magdalena Benedito, Jose Rafael;. Perspective of Young People about Security and Privacy on Social Networks REVISTA ICONO 14-REVISTA CIENTIFICA DE COMUNICACION Y TECNOLOGIAS , 2016.

https://doi.org/10.7195/ri14.v14i1.885

Chamarro Lusar, Andres; Bertran Marti, Enric; Oberst, Ursula; Torres Rodriguez, Alexandra. PRIVACY MANAGEMENT IN FACEBOOK PROFILES OF ADOLESCENTS PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION, 2016.

https://doi.org/10.12795/pixelbit.2016.i48.13

Costa-Sanchez, Carmen; Fontela Baro, Barbara. Public Relations and Social Media. Spanish Companies Proactivity in the Audiovisual Social Networks REVISTA INTERNACIONAL DE RELACIONES PUBLICAS, 2016.

https://doi.org/10.5783/RIRP-11-2016-12-235-254

Acedo Penco, Angel; Platero Alcon, Alejandro. The Privacy of Children and Adolescents in Social Networks: Special Reference to the European and Spanish Regulatory Regime, with some Considerations on the Chilean REVISTA CHILENA DE DERECHO Y TECNOLOGIA, 2016.

https://doi.org/10.5354/0719-2584.2016.42557

Mercado Contreras, Cinthia Tomasa; Pedraza Cabrera, Francisco Javier; Martinez Martinez, Kalina Isela. Sexting; your definition, risk factors and consecuences REVISTA SOBRE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA, 2016.

https://doi.org/10.4995/reinad.2016.3934

Martinez Valerio, Lizette. Young people in Facebook: emptiness and apathy in the social network COMUNICACION Y MEDIOS, 2016.

https://doi.org/10.5354/0719-1529.2016.42731

Sarabia, Izaskun; Estevez, Ana. Sexualized behaviors on Facebook COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR, 2016.

https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.03.037

Masanet, Maria-Jose. Persistence of gender stereotypes in the media consumption habits of adolescents: drama for girls and humor for boys CUADERNOS INFO, 2016.

https://doi.org/10.7764/cdi.39.1027

Pace, Stefano; Buzzanca, Stefano; Fratocchi, Luciano. The structure of conversations on social networks: Between dialogic and dialectic threads INTERNATIONAL JOURNAL OF INFORMATION MANAGEMENT, 2016.

https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2016.04.001

Lopez-Sanchez, Carmen; del Castillo Rodriguez, Jose A. Garcia. FAMILY AS MEDIATOR IN THE DIGITAL GAP: CONSEQUENCES IN THE AUTHORITY REVISTA COLOMBIANA DE CIENCIAS SOCIALES, 2017.

https://doi.org/10.21501/22161201.1928

Hernandez Mite, Kelly Deysi; Yanez Palacios, Jorge Fabian; Carrera Rivera, Abdon Andres. SOCIAL NETWORKS AND ADOLESCENCES. IMPACT ON PHYSICAL ACTIVITY REVISTA UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD, 2017.

Link Google Scholar

Marrero Santana, Liliam; Jimenez Hernandez, Ana Carla; Rodriguez-Brito, Anidelys. FACEBOOK SOCIAL USES BY YOUNG CUBANS ON THE ISLAND INDEX COMUNICACION, 2017.

Link Google Scholar

Lopez, Felix; Carcedo, Rodrigo J.; Fernandez-Rouco, Noelia; Caballero, Maria-Claudia. Sexual feelings and behaviors in adolescents: differences and similarities in two cultures, Spain and Colombia UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA, 2017.

https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy16-4.acsa

Herrera-Lopez, Mauricio; Casas, Jose A.; Romera, Eva M.; Ortega-Ruiz, Rosario; Del Rey, Rosario. Validation of the European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire for Colombian Adolescents CYBERPSYCHOLOGY BEHAVIOR AND SOCIAL NETWORKING, 2017.

https://doi.org/10.1089/cyber.2016.0414

Seni-Medina, Giuliano; Romero-Moreno, Martha C.. MEDIA AND BULLYING. CHARACTERIZATION OF THE HABITS, PREFERENCES AND USES THAT YOUNG UNIVERSITY PEOPLE MAKE OF ICTs AND THEIR POTENTIAL IN UNIVERSITY COEXISTENCE REVISTA DE COMUNICACION DE LA SEECI, 2017.

https://doi.org/10.15198/seeci.2017.44.127-153

Valdemoros San Emeterio, Ma Angeles; Alonso Ruiz, Rosa Ana; Codina Mata, Nuria. LEISURE ACTIVITIES AND THEIR PRESENCE IN SOCIAL NETWORKS IN POTENTIALLY VULNERABLE YOUTH PEDAGOGIA SOCIAL REVISTA INTERUNIVERSITARIA, 2018.

https://doi.org/10.7179/PSRI_2018.31.06

Sanz Arazuri, Eva; Alonso Ruiz, Rosa Ana; de Jubera Ocon, Magdalena Saenz; de Leon Elizondo, Ana Ponce; Angeles Valdemoros San Emeterio, M.. LEISURE, SOCIAL NETWORKS AND SPANISH STUDENTS EDUCACION XX1, 2018.

https://doi.org/10.5944/educXX1.19538

Cartes Barroso, Manuel Jesus. Corporate communication strategy on Facebook. The case of the public youth organizations in Spain ADCOMUNICA-REVISTA CIENTIFICA DE ESTRATEGIAS TENDENCIAS E INNOVACION EN COMMUNICACION, 2018.

https://doi.org/10.6035/2174-0992.2018.15.10

Quesada, Saioa; Fernandez-Gonzalez, Liria; Calvete, Esther. SEXTING (SEXTING) IN ADOLESCENCE: FREQUENCY AND ASSOCIATION WITH THE VICTIMIZATION OF CYBERBULLYING AND DATING VIOLENCE BEHAVIORAL PSYCHOLOGY-PSICOLOGIA CONDUCTUAL, 2018.

Link Google Scholar

Calvo Gonzalez, Soraya; Luis San Fabian, Jose. Social Media and Affective Socialization of Young People: Teaching Needs in Compulsory Secondary Education REICE-REVISTA IBEROAMERICANA SOBRE CALIDAD EFICACIA Y CAMBIO EN EDUCACION, 2018.

https://doi.org/10.15366/reice2018.16.2.001

Garcia-Ruiz, Rosa; Tirado Morueta, Ramon; Hernando Gomez, Angel. Social media and students: Motivs of use and gratifications. Evidences for learning AULA ABIERTA, 2018.

https://doi.org/10.17811/rifie.47.3.2018.291-298

Ridao Rodrigo, Susana. Birthday congratulations on the Facebook social network: quantitative approximation to the answers LENGUA Y HABLA, 2019.

Link Google Scholar

Tejada Garitano, Eneko; Castano Garrido, Carlos; Romero Andonegui, Ainara. The habits of use in social networks of preadolescents RIED-REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION A DISTANCIA, 2019.

https://doi.org/10.5944/ried.22.2.23245

Sabando Rendon, Jonathan; Rodriguez Caguana, Tomas. ANALYSIS OF THE COMMUNICATIONAL ABBREVIATIONS OF WRITTEN LANGUAGE IN THE FACEBOOK SOCIAL NETWORK VIVAT ACADEMIA, 2019.

https://doi.org/10.15178/va.2019.148.41-55

Garcia Murillo, Ana Camila; Ximena Puerta-Cortes, Diana;. Relationship between addictive use of Facebook and self-concept in Colombian students REVISTA VIRTUAL UNIVERSIDAD CATOLICA DEL NORTE , 2020.

https://doi.org/10.35575/rvucn.n59a3

Elida Fuster-Guillen, Doris; Serrato-Cherres, Arthur; Gonzales Alvarez, Raul;. Use of Social Networks and Hypertext Critical Reading Strategies in University Students PROPOSITOS Y REPRESENTACIONES , 2020.

https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8n1.432

Matassi, Mora; Boczkowski, Pablo J.;. Social media in Ibero-America. Review article PROFESIONAL DE LA INFORMACION , 2020.

https://doi.org/10.3145/epi.2020.ene.04

Tarullo; Raquel;. WHY YOUNG ADULTS ARE ON SOCIAL MEDIA? AN ANALYSIS OF THEIR MOTIVATIONS BASED ON USES AND GRATIFICATIONS THEORY PRISMA SOCIAL , 2020.

Link Google Scholar

Tarullo, Raquel; Frezzotti, Yanina;. QUESTION , 2020.

https://doi.org/10.24215/16696581e272

Yubero, Santiago; Larranaga, Elisa; Navarro, Raul; Elche, Maria. Parents, Children and Internet Use. Family Socialization on the Internet UNIVERSITAS PSYCHOLOGICA, 2018.

https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy17-2.phis

Almansa Martinez, Ana; Castillo-Esparcia, Antonio. Institutional Communication in Spain. Study of Use of Social Networks by Spanish Politician in their Relations with the Citizens CHASQUI-REVISTA LATINOAMERICANA DE COMUNICACION, 2014.

Link Google Scholar

Linne, Joaquin. Common Uses of Facebook among Adolescents from Different Social Sectors in Buenos Aires City COMUNICAR, 2014.

https://doi.org/10.3916/C43-2014-19

Vanderhoven, Ellen; Schellens, Tammy; Valcke, Martin. Educating Teens about the Risks on Social Network Sites. An intervention study in Secondary Education COMUNICAR, 2014.

https://doi.org/10.3916/C43-2014-12

Cancelo Sanmartin, Mercedes; Almansa Martinez, Ana. Communication strategies in social networks. Comparative Study between Spain and Mexico universities. HISTORIA Y COMUNICACION SOCIAL, 2013.

https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2013.v18.44339

Parra Ordoñez de V; Stephanny;. Folios , 2020.

https://doi.org/10.17227/folios.51-10905

Gomez-Garcia, Melchor; Matosas-Lopez, Luis; Ruiz-Palmero, Julio;. Social Networks Use Patterns among University Youth: The Validity and Reliability of an Updated Measurement Instrument SUSTAINABILITY , 2020.

https://doi.org/10.3390/su12093503

Hernández Silva; Daniela;. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas , 2018.

https://doi.org/10.22518/usergioa/jour/ccsh/2018.1/a11

Hernández Silva; Daniela;. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas , 2018.

https://doi.org/10.22518/usergioa/jour/ccsh/2018.1/a11

Citas es Scopus

Cancelo Sanmartín, M., Almansa Martínez, A.. Communication strategies in social networks. Comparative study between Spain, Mexico universities [Estrategias comunicativas en redes sociales. Estudio comparativo entre las universidades de España y México]), Ilu, .

https://doi.org/10.5209/rev_HICS.2013.v18.44339

Linne, J.. Common uses of Facebook among adolescents from different social sectors in Buenos Aires City), Comunicar, .

https://doi.org/10.3916/C43-2014-19

Caro Samada, M.C.. Information, truth in the use of the networks by teenagers [Información y verdad en el uso de las redes sociales por parte de adolescentes]), Teoria de la Educacion, .

https://doi.org/10.14201/teoredu2015271187199

Hagen, I., Jorge, A.. Grey Zones: Audience research, moral evaluations, online risk negotiation), Revitalising Audience Research: Innovations in European Audience Research, .

Link Google Scholar

Navarro Güere, H., Massana Molera, E.. Data, smartphone, young people in Catalonian (Spain) [Datos online, teléfonos inteligentes y jóvenes en Cataluña (España)]), Opcion, .

Link Google Scholar

Sarabia, I., Estévez, A.. Sexualized behaviors on Facebook), Computers in Human Behavior, .

https://doi.org/10.1016/j.chb.2016.03.037

Masanet, M.-J.. Persistence of gender stereotypes in the media consumption habits of adolescents: Drama for girls, humor for boys [Pervivencia de los estereotipos de género en los hábitos de consumo mediático de los adolescentes: Drama para las chicas y humor para los chicos]), Cuadernos.info, .

https://doi.org/10.7764/cdi.39.1027

Fernández-Díaz, E., Rodríguez-Hoyos, C., Haya Salmón, I.. Analysis of international, national research on the use of social networks sites in educational contexts [Análisis de la investigación nacional e internacional sobre redes sociales en contextos educativos]), Profesorado, .

Link Google Scholar

López, F., Carcedo, R.J., Fernández-Rouco, N., Caballero, M.-C.. Sexual feelings, behaviors in adolescents: Differences, similarities in two cultures, Spain, Colombia [Afectos y conductas sexuales en adolescentes: Diferencias y semejanzas en dos culturas, España y Colombia]), Universitas Psychologica, .

https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy16-4.acsa

Asare-Donkoh, F.. Impact of social media on Ghanaian high school students), Library Philosophy, Practice, .

Link Google Scholar

Asare-Donkoh, F.. Impact of social media on Ghanaian high school students), Library Philosophy, Practice, .

Link Google Scholar

Segura-Mariño, A.-G., García-Umaña, A. . Digital art and its relationship to gender violence | [El arte digital y su relación con la violencia de género]), #EANF#, .

https://doi.org/10.5944/rdh.38.2019.22170

Páez, F.A., Luzardo, M., Vera, P.E.. Use of social networks in adolescent population in a municipality of the Colombian east [Uso de Redes Sociales en población adolescente en un municipio del oriente Colombiano]), Espacios, .

Link Google Scholar

Dayana, G., Cristian, G., Jessy, B., Jhomira, V. . Influence of Social Networks on Teenagers’ Social Skills), Advances in Intelligent Systems and Computing, .

https://doi.org/10.1007/978-3-030-37221-7_5

Matassi, O., Boczkowski, P.J. . Social media in ibero-America. Review article | [Redes sociales en iberoamérica. Artículo de revisión]), Profesional de la Informacion, .

https://doi.org/10.3145/epi.2020.ene.04

Segura-Mariño, A.-G., García-Umaña, A. . Digital art and its relationship to gender violence | [El arte digital y su relación con la violencia de género]), Revista de Humanidades (SPAIN), .

Link Google Scholar

Sanz Arazuri, E., Alonso Ruiz, R.A., Sáenz de Jubera Ocón, M., Ponce de León Elizondo, A., Valdemoros San Emeterio, M.Á.. Leisure, social networks, spanish students [Ocio, redes sociales y estudiantes Españoles]), Educacion XX1, .

https://doi.org/10.5944/educXX1.19538

Quesada, S., Fernández-González, L., Calvete, E.. Sexting in adolescence: frequency, association with victimization of cyberbullying, dating violence [El sexteo (Sexting) en la adolescencia: frecuencia y asociación con la victimización de ciberacoso y violencia en el noviazgo]), Behavioral Psychology/ Psicologia Conductual, .

Link Google Scholar

Herrera-López, M., Casas, J.A., Romera, E.M., Ortega-Ruiz, R., Del Rey, R.. Validation of the European Cyberbullying Intervention Project Questionnaire for Colombian Adolescents), Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, .

https://doi.org/10.1089/cyber.2016.0414

Gerónimo, A.C., De La Villa Moral Jiménez, M.. Problematic use of social networks 2.0 in native digital: Bibliographical analysis [Uso problemático de redes sociales 2.0 en nativos digitales: Análisis Bibliográfico]), Health and Addictions / Salud y Drogas, .

Link Google Scholar

Pace, S., Buzzanca, S., Fratocchi, L.. The structure of conversations on social networks: Between dialogic, dialectic threads), International Journal of Information Management, .

https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2016.04.001

Castillo Esparcia, A., Fernández Torres, M.J., Castillero Ostío, E.. Football, Social Network. Analysis of the management of Public Relations 2.0 by Football Clubs [Fútbol y redes sociales. Análisis de la gestión de Relaciones Públicas 2.0 por los clubes de fútbol]), Estudios Sobre el Mensaje Periodistico, .

https://doi.org/10.5209/rev_ESMP.2016.v22.n1.52592

Mejía-Mendoza, M.L., Laureano-Eugenio, J., Gil-Hernández, E., Ortiz-Villalobos, R.C., Blackaller-Ayala, J., Benítez-Morales, R.. Socio-cultural conditions, teenage pregnancy experience in Jalisco, Mexico: A qualitative study [Condiciones socioculturales y experiencia del embarazo en adolescentes de Jalisco, México: Estudio cualitativo]), Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecologia, .

Link Google Scholar

Bejarano Franco, M., Mateos Jiménez, A., García Fernández, B.. Cmaptools as didactic tool to improve competences in students of secondary education [CmapTools como herramienta didáctica para mejorar competencias en estudiantes de educación secundaria]), Opcion, .

Link Google Scholar

Martín, A.J.S., De La Prieta Pintado, F., De Gasperis, G.. Fixing, evaluating texts: Mixed text reconstruction method for data fusion environments), FUSION 2014 - 17th International Conference on Information Fusion, .

Link Google Scholar

Vanderhoven, E., Schellens, T., Valcke, M.. Educating teens about the risks on social network sites. An intervention study in secondary education), Comunicar, .

https://doi.org/10.3916/C43-2014-12

Cancelo Sanmartín, M., Almansa Martínez, A.. Communication strategies in social networks. Comparative Study between Spain, Mexico universities [Estrategias comunicativas en redes sociales. Estudio comparativo entre las universidades de España y México]), Historia y Comunicacion Social, .

https://doi.org/10.5209/rev-HICS.2013.v18.44339

Citas es Google Scholar

Vanderhoven, E., Schellens, T., & Valcke, M. (2014). Educating Teens about the Risks on Social Network Sites. An intervention study in Secondary Education= Enseñar a los adolescentes los riesgos de las redes sociales: Una propuesta de intervención en Secundaria. Comunicar, 22(43), 123-132.

http://eprints.rclis.org/23386/

Vanderhoven, E., Schellens, T., & Valcke, M. (2014). Enseñar a los adolescentes los riesgos de las redes sociales: una propuesta de intervención en Secundari. Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, (43), 123-132.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4738222

García, L. R., & Benedito, J. R. M. (2016). Perspectiva de los jóvenes sobre seguridad y privacidad en las redes sociales. Icono14, 14(1), 24-49.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5345626

Herrera-López, M., Casas, J. A., Romera, E. M., Ortega-Ruiz, R., & Del Rey, R. (2017). Validation of the European cyberbullying intervention project questionnaire for Colombian Adolescents. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 20(2), 117-125.

https://www.liebertpub.com/doi/abs/10.1089/cyber.2016.0414

Acedo Penco, Á., & Platero Alcón, A. (2016). La privacidad de los niños y adolescentes en las redes sociales: Referencia especial al régimen normativo europeo y español, con algunas consideraciones sobre el chileno. Revista chilena de derecho y tecnología, 5(2), 63-94.

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0719-25842016000200063&script=sci_abstract&tlng=en

Medranda, J. M. A. (2017). Enfoque de las redes sociales en estudiantes universitarios. Dominio de las Ciencias, 3(3), 186-199.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6102844

Pace, S., Buzzanca, S., & Fratocchi, L. (2016). The structure of conversations on social networks: Between dialogic and dialectic threads. International Journal of Information Management, 36(6), 1144-1151.

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S026840121630189X

Páez, F. A., Luzardo, M., & Vera, P. E. (2019). Use of Social Networks in Adolescent Population in a Municipality of the Colombian East. Espacios, 40(5).

https://revistaespacios.com/a19v40n05/a19v40n05p12.pdf

Onnekikami, E. A. (2016). Assessing middle school teachers' perspectives on how to intervene and mitigate student-to-student incidents of bullying and cyberbullying in one middle school: A case study (Doctoral dissertation, Grand Canyon University).

...

Livingstone, S., Stoilova, M., & Nandagiri, R. (2019). Children's data and privacy online: growing up in a digital age: an evidence review.

http://eprints.lse.ac.uk/101283/

Sánchez, C. A. D. (2015). Aspectos interventores en la participación política y electoral de jóvenes. Una reflexión sobre la información, interacción y difusión de contenidos en redes sociales para futuras investigaciones en Santander. Desafíos, 27(1), 47-81.

https://www.redalyc.org/pdf/3596/359638976003.pdf

Durán Sánchez, C. A. (2015). Aspects Involved in the Political and Electoral Participation of Young People. A Reflection About Information, Interaction, and Dissemination of Contents on Social Networks for Future Research in Santander. Desafíos, 27(1), 47-81.

http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0124-40352015000100003&script=sci_arttext&tlng=en

Sampedro Carrillo, S. (2016). Plan de negocio para la creación de una red social: red de sueños (Doctoral dissertation, Universidad EIA).

https://repository.eia.edu.co/handle/11190/1812

Gómez, W. N. C., Rodríguez, H. M. D., López, M. I. M., & Lira, E. T. (2018). Redes sociales: su influencia en la personalidad y en las relaciones sociales de estudiantes. PsicoEducativa: reflexiones y propuestas., 4(7), 20-29.

https://psicoeducativa.iztacala.unam.mx/revista/index.php/rpsicoedu/article/download/83/242

Tejada Garitano, E., Castaño Garrido, C. M., & Romero Andonegui, A. (2019). Los hábitos de uso en las redes sociales de los preadolescentes. RIED. Revista iberoamericana de educación a distancia.

http://www.redined.educacion.es/xmlui/handle/11162/190835

Arias Plazas, A. E. (2018). Comparación entre dos ambientes educativos: con mediación Facebook v/s el tradicional, en la asignatura de inglés.

https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/2939

Villarejo Carballido, B. (2017). Lenguaje del deseo vinculado a la no violencia en el colectivo adolescente. Análisis de sus interacciones online respecto a los productos audiovisuales alternativos.

http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/115648

PINTO, A. R., CANTÓN, I., & SANTOS, Y. A. Prácticas de riesgo en Redes Sociales y WhatsApp por estudiantes de educación básica secundaria.

http://www.revistaespacios.com/a19v40n23/a19v40n23p07.pdf

García, B. L. B., Gutiérrez, J. D., & Barrera, L. F. P. (2016). Construcción de la identidad adolescente a través del uso de internet. PsicoEducativa: reflexiones y propuestas, 2(4), 36-45.

https://psicoeducativa.iztacala.unam.mx/revista/index.php/rpsicoedu/article/view/31

Martínez, J. M. M. (2017). Estudio de caso sobre la relación entre redes sociales y escuela en los procesos de aprendizaje. Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad, (3), 46-62.

https://www.revistaunes.com/index.php/revistaunes/article/view/33

Garitano, E. T., Garrido, C. C., & Andonegui, A. R. (2019). Los hábitos de uso en las redes sociales de los preadolescentes. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 22(2).

http://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/23245

el Sabio, A. X. Estudio sobre los hábitos de privacidad en el uso de las redes sociales por los jóvenes usuarios de medios en la Educación Secundaria en el IES.

http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:masterComEdred-Lalonso/Alonso_Rodriguez_Lucia_TFM.pdf

Tasigchana, S. H. T., & Abril, P. C. T. ANÁLISIS DEL USO DE LOS SERVICIOS DE REDES SOCIALES QUE PROVEEN LAS OPERADORAS DE TELEFONÍA MÓVIL (FACEBOOK, INSTAGRAM, WHATSAPP) ANALYSIS OF THE USE OF SOCIAL NETWORK SERVICES PROVIDED BY MOBILE TELEPHONE OPERATORS (FACEBOOK, INSTAGRAM, WHATSAPP).

https://www.eumed.net/rev/caribe/2019/06/analisis-uso-redes.zip

Chicaiza, M. M. A. D. B. (2019). 18. Redes sociales: Espacios virtuales de socialización de los estudiantes de la Universidad Técnica de Ambato. La realidad audiovisual como nuevo vehículo de comunicación.

...

Alomía Gutiérrez, J. D. (2018). Desarrollo del narcisismo desde Kohut en adolescentes y su interacción por las redes sociales virtuales.

http://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/10348

Barrio Fernández, Á. D. (2017). Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la vida y la educación de los adolescentes.

http://dehesa.unex.es/handle/10662/6529

Arias, M. M., & Chicaiza, D. B. (2018). Social networks: virtual socialization spaces of university students at Ambato Technical University. CUICIID 2018, 121.

https://www.academia.edu/download/60159087/PROCEEDINGS_CUICIID_2018.pdf#page=121

Talbert, R. L. (2016). The Megaphone of the Soul: Resistance of Fraudulent Technological Idolization by Recognizing the Power of Human Choice in Media Ecology.

https://dsc.duq.edu/etd/1265/

Thabethe, N. P. (2017). Impact of Internet use on social relationships in teenagers (Doctoral dissertation, University of Zululand).

http://uzspace.unizulu.ac.za/xmlui/handle/10530/1533

Livingstone, S., Stoilova, M. y Nandagiri, R. (2019). Datos y privacidad de los niños en línea. Tecnología , 58 (2), 157-65.

...

Asare-Donkoh, F. (2018). Impacto de las redes sociales en los estudiantes de secundaria de Ghana. Biblioteca de Filosofía y Práctica , 0_1-33.

...

Diseño, AA Convocatoria de pruebas.

...

Hagen, I. y Jorge, A. Zonas grises.

...

Diseño, AA Convocatoria de pruebas: diseño apropiado para la edad.

https://ico.org.uk/media/2260244/common-sense.pdf

Song, Z. (2014). El impacto de la calidad percibida del servicio bancario en las percepciones de los jóvenes adultos sobre la desigualdad social y las evaluaciones de las cooperativas de ahorro y crédito.

https://mspace.lib.umanitoba.ca/handle/1993/24001

Linne, J. (2014). Usos comunes de Facebook en adolescentes de distintos sectores sociales en la Ciudad de Buenos Aires. Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, (43), 189-197.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4738318

Sanmartín, M. C. (2013). Estrategias comunicativas en redes sociales. Estudio comparativo entre las universidades de España y México/Communication strategies in social networks. Comparative Study between Spain and Mexico universities. Historia y comunicación social, 18, 423-435.

https://core.ac.uk/download/pdf/38816704.pdf

Lozano, A. C. (2015). Usos sociales de internet entre los adolescentes españoles. Revista sobre la infancia y la adolescencia, (8), 1-14.

https://polipapers.upv.es/index.php/reinad/article/view/3649

Alonso-Ruido, P., Rodríguez-Castro, Y., Lameiras-Fernández, M., & Carrera-Fernández, M. V. (2015). Hábitos de uso en las Redes Sociales de los y las adolescentes: análisis de género. Revista de estudios e investigación en psicología y educación, 054-057.

https://pdfs.semanticscholar.org/c106/e90b9ce6b4ec341fe24a07ae9adf87b901a5.pdf

Mejía-Mendoza, M. L., Laureano-Eugenio, J., Gil-Hernández, E., Ortiz-Villalobos, R. C., Blackaller-Ayala, J., & Benitez-Morales, R. (2015). Condiciones socioculturales y experiencia del embarazo en adolescentes de Jalisco, México: estudio cualitativo. Revista colombiana de obstetricia y ginecología, 66(4), 242-252.

https://www.redalyc.org/pdf/1952/195243540003.pdf

Cassany, D. (2013). ¿ Cómo se lee y escribe en línea?. Revista electrónica leer, escribir y descubrir. 2013; 1 (1): 1–21.

https://repositori.upf.edu/bitstream/handle/10230/21235/Cassany_RELED_1.pdf?sequence=1

Esparcia, A. C., Torres, M. J. F., & Ostío, E. C. (2016). Fútbol y redes sociales. Análisis de la gestión de Relaciones Públicas 2.0 por los clubes de fútbol. Estudios sobre el mensaje periodístico, 22(1), 239.

https://core.ac.uk/download/pdf/45655292.pdf

Rueda, A. I. R., & Díaz, W. D. Á. (2014). Simbiosis vital para describir el ciberbullying en Colombia. Revista Científica" General José María Córdova", 12(14), 149-164.

https://www.redalyc.org/pdf/4762/476247222009.pdf

Masanet, M. J. (2016). Pervivencia de los estereotipos de género en los hábitos de consumo mediático de los adolescentes: drama para las chicas y humor para los chicos. Cuadernos. info, (39), 39-53.

https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0719-367X2016000200003&script=sci_arttext

López-Sánchez, C., & del Castillo Rodríguez, J. A. G. (2017). La familia como mediadora ante la brecha digital: repercusión en la autoridad. Revista Colombiana de Ciencias Sociales, 8(1), 108-124.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5846115

Martínez, A. A., & Castillo-Esparcia, A. (2014). Comunicación Institucional en España. Chasqui. Revista Latinoamericana de Comunicación, (126), 22-30.

https://www.redalyc.org/pdf/160/16057404002.pdf

Roldán, M. (2015). Antecedentes sobre el uso de Facebook en adolescentes.

https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/handle/20.500.12008/7529

Masanet, M. J. (2015). Representació mediàtica i interpretació adolescent de la sexualitat i la relació amorosa en la ficció seriada (Doctoral dissertation, Universitat Pompeu Fabra).

https://www.tdx.cat/handle/10803/292732

Chamarro Lusar, A., Bertran Martí, E., Oberst, Ú., & Torres-Rodríguez, A. (2016). Gestión de la privacidad de los perfiles de Facebook de adolescentes. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2016, Núm. 48.

https://www.recercat.cat/handle/2072/351504

Costa-Sánchez, C., & Fontela Baró, B. (2016). Relaciones Públicas y social media. Proactividad de las empresas españolas en las redes sociales audiovisuales/Public relations and social media. Spanish Companies proactivity in the audiovisual social networks. Revista Internacional de Relaciones públicas, 6(11), 235-254.

http://revistarelacionespublicas.uma.es/index.php/revrrpp/article/view/385

Mercado Contreras, C. T., Pedraza Cabrera, F. J., & Martínez Martínez, K. I. (2016). Sexting: su definición, factores de riesgo y consecuencias. Revista sobre la infancia y la adolescencia, (10), 1-18.

https://riunet.upv.es/handle/10251/73303

Sarabia, I., & Estévez, A. (2016). Sexualized behaviors on Facebook. Computers in Human Behavior, 61, 219-226.

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563216302047

Linne, J. (2014). Common uses of Facebook among adolescents from different social sectors in Buenos Aires City. Comunicar, 22(43), 189-197.

http://eprints.rclis.org/23393/

Villén Higueras, S. J. (2017). La comunicación promocional en las páginas webs oficiales experimentales del cine comercial hollywoodiense de aventuras: una perspectiva semiopragmática.

https://riuma.uma.es/xmlui/handle/10630/14348

Álvarez, G., Luis, J., Tchinhama Mangundu, D., & Morales Cruz, M. (2017). La evaluación del desempeño de los docentes universitarios: un acercamiento a las realidades educativas. Revista Universidad y Sociedad, 9(2), 237-241.

http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2218-36202017000200032&script=sci_arttext&tlng=en

Yubero, S., Larrañaga, E., Navarro, R., & Elche, M. (2018). Padres, hijos e internet. Socialización familiar de la red. Universitas Psychologica, 17(2), 88-100.

http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1657-92672018000200088&script=sci_abstract&tlng=en

García-Ruiz, R., Ruiz, R. G., & Gómez, Á. H. (2018). Redes sociales y estudiantes: motivos de uso y gratificaciones. Evidencias para el aprendizaje. Aula abierta, 47(3), 291-298.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6723280

Quesada, S., Fernandez-Gonzalez, L., & Calvete, E. (2018). EL SEXTEO (SEXTING) EN LA ADOLESCENCIA: FRECUENCIA Y ASOCIACIÓN CON LA VICTIMIZACIÓN DE CIBERACOSO Y VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO. Behavioral Psychology/Psicologia Conductual, 26(2).

...

Calvo González, S., & San Fabián, J. L. (2018). Redes sociales y socialización afectiva de las personas jóvenes: necesidades docentes en Educación Secundaria Obligatoria. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación.

https://repositorio.uam.es/handle/10486/681598

Caro Samada, M. (2015). Información y verdad en el uso de las redes sociales por parte de adolescentes.

https://gredos.usal.es/jspui/handle/10366/131796

Franco, M. B., Jiménez, A. M., & Fernández, B. G. (2015). CmapTools como herramienta didáctica para mejorar competencias en estudiantes de educación secundaria. Opción, 31(1), 95-112.

https://www.redalyc.org/pdf/310/31043005006.pdf

Sanz Arazuri, E., Alonso Ruiz, R. A., de Jubera Ocón, M. S., de León Elizondo, A. P., & Valdemoros San Emeterio, M. (2018). OCIO, REDES SOCIALES Y ESTUDIANTES ESPAÑOLES. Educacion XX1, 21(2).

...

San Emeterio, M. A. V., Ruiz, R. A. A., & Mata, N. C. (2018). Actividades de ocio y su presencia en las redes sociales en jóvenes potencialmente vulnerables. Pedagogía social: revista interuniversitaria, (31), 71-80.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6278345

Yubero, S., Larrañaga, E., Navarro, R., & Elche, M. (2018). Parents, children and internet use. Family socialization on the internet. Universitas Psychologica, 17(2), 88-100.

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-92672018000200088

Ruido, P. A. (2017). Evaluación del fenómeno del Sexting y de los Riesgos emergentes de la Red en adolescentes de la Provincia de Ourense (Doctoral dissertation, Universidade de Vigo).

https://dialnet.unirioja.es/servlet/dctes?codigo=136795

Rubiano, A. R. (2015). Jóvenes y representaciones sociales sobre la foto de perfil en Facebook. Campos en Ciencias Sociales, 3(2), 133-152.

https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/campos/article/view/3203

Chacón-López, H., Aragón-Carretero, Y., Romero-Barriga, J. F., & Caurcel-Cara, M. J. (2015). Uso de telefonía, redes sociales y mensajería entre adolescentes granadinos de educación secundaria. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, 15(2).

http://www.eticanet.org/revista/index.php/eticanet/article/view/76

Druetta, D. C. (2016). Redes sociales digitales: lugar de encuentro, expresión y organización para los jóvenes. Ediciones La Biblioteca.

...

Hernández Mite, K. D., Yanez Palacios, J. F., & Carrera Rivera, A. A. (2017). Las Redes Sociales Y Adolescencias: Repercusión En La Actividad Física. Revista Universidad y Sociedad, 9(2), 242-247.

http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2218-36202017000200033

López, F., Carcedo, R. J., Fernández-Rouco, N., & Caballero, M. C. (2017). Afectos y conductas sexuales en adolescentes: diferencias y semejanzas en dos culturas, España y Colombia. Universitas Psychologica, 16(4), 202-212.

http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1657-92672017000400202&script=sci_abstract&tlng=en

Guerrero, M. A., Palacios, M. L., & Soriano, D. (2014). CONEXIÓN PÚBLICA:‘CONECTORES’Y PARTICIPACIÓN EN JÓVENES. Razón y Palabra, 18(88).

https://www.redalyc.org/pdf/1995/199532731038.pdf

Ruido, P. A., Castro, Y. R., & Fernández, M. L. (2017). El impacto de las Redes Sociales en adolescentes gallegos/as: análisis cualitativo. Revista de estudios e investigación en psicología y educación, (13), 52-56.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6348963

Masanet, M. J. (2016). Persistence of gender stereotypes in the media consumption habits of adolescents: drama for girls and humor for boys. Cuadernos. info, (39).

...

Martín, A. J. S., de la Prieta Pintado, F., & De Gasperis, G. (2014, July). Fixing and evaluating texts: mixed text reconstruction method for data fusion environments. In 17th International Conference on Information Fusion (FUSION) (pp. 1-6). IEEE.

https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/6916278/

Moreno, S. M., Calderon, G. G. A., & Moreno, F. M. (2018). Redes sociales virtuales en México, área de oportunidad para la organización contemporánea. Razón y palabra, (100), 856-872.

https://www.academia.edu/download/56790852/RyP_2018.pdf

Santana, L. M., Hernández, A. C. J., & Brito, A. R. (2017). Usos sociales de Facebook que realizan jóvenes cubanos residentes en el país. Index. comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación Aplicada, 7(3), 211-229.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6277973

Gerónimo, A. C., & Jiménez, M. D. L. V. M. (2017). Uso problemático de redes sociales 2.0 en nativos digitales: análisis bibliográfico. Salud y drogas, 17(1), 73-85.

https://www.redalyc.org/pdf/839/83949782008.pdf

Cassany, D. (2013). La premsa (digital) a classe. Articles: revista de didàctica de la llengua i de la literatura. 2013;(60): 75-85.

https://repositori.upf.edu/handle/10230/24602

Iranzo Ejarque, B. (2017). Ajuste psicosocial en adolescentes víctimas de cyberbullying.

https://core.ac.uk/download/pdf/84750043.pdf

Cea Esteruelas, N. (2019). La fotografía periodística y los social media: la jornada del 1 de octubre en Cataluña.

http://dspace.umh.es/bitstream/11000/5050/1/260-1271-1-PB.pdf

Zuleta Salazar, C. F. (2017). Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en adolescentes.

http://repositorio.ucp.edu.co/handle/10785/4126

Moreno-Bernal, D., Valdez-Montero, C., Gámez-Medina, M. E., & Cortez, J. G. A. (2017). Sexting, consumo de drogas y conducta sexual de riesgo en adolescentes: una revisión sistemática. Revista de Investigación en Tecnologías de la Información, 5(10).

http://www.riti.es/ojs2018/inicio/index.php/riti/article/view/64

Torres-Toukoumidis, A., Romero-Rodríguez, L. M., & Rodríguez, M. A. P. (2016). ANÁLISIS DE LA GAMIFICACIÓN EN LA ESTRUCTURA DE LAS APLICACIONES MÓVILES DE E-LEARNING. ¿ Nuevas alternativas de la comunicación? Soportes, contenidos y audiencias.

...

Pijuan Trasobares, A. (2016). Imatge social de l'adolescent a través de les xarxes socials (Social Networking Sites) (Doctoral dissertation, Universitat Ramon Llull).

https://www.tdx.cat/handle/10803/349219

Ramírez Betancur, M. (2014). Ciudadanía digital y cibercultura. Competencias ciudadanas en la interacción de jóvenes en las redes sociales: facebook y twitter. Caracterización en tres instituciones educativas oficiales de Envigado.

https://repository.upb.edu.co/handle/20.500.11912/1968

Cevallos Cabrera, M. S. (2015). Análisis de la influencia de la red social facebook en la aplicación correcta de la ortografía en la escritura entre los adolescentes del colegio nacional francisco de Orellana del cantón Guayaquil.

http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/7757

Basto Silva, J. A., Duarte Quimbay, R. M., Rodriguez, M., & Alonso, J. (2016). Influencia de la comunicación digital interactiva: caso Facebook en la configuración de subjetividad social en adolescentes (Master's thesis).

http://repository.cinde.org.co/handle/20.500.11907/1506

Barbosa Moreno, Y., Beltrán Plaza, L., & Fraile Albarracín, S. (2015). Impulsividad, dependencia a internet y telefonía móvil en una muestra de adolescentes de la ciudad de Bogotá.

http://repository.libertadores.edu.co/handle/11371/151

Sánchez, A. J., Rodríguez, E. S. C., & Rodríguez, S. Arreglando y analizando textos. Avances en Informática y Automática, 151-160.

...

Baldi, V., & de Oliveira, E. R. A queda do império Facebook: uma análise sobre os motivos que levam ao afastamento da rede social. EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN MEDIADA.

...

Antón, M. T. O., García, E. J., & Nistal, P. F. (2015). Linguistic behaviour in social networking sites used as academic and educative communication tool. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 212, 123-130.

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815056566

Costa, A. M. L. (2014). Redes sociais na internet: o que fazem as crianças-jovens e o que pensam os encarregados de educação (Doctoral dissertation).

https://repositorium.sdum.uminho.pt/handle/1822/30223

Aldana Obeso, S. (2018). Adolescentes y uso de la privacidad en las redes sociales. Propuesta de intervención socioeducativa" Mi vida online".

https://addi.ehu.es/handle/10810/25846

Castro Bustos, P. D. S., Ramírez Suárez, O. E., & Ramírez Jiménez, M. (2016). Prevención en el uso seguro de las redes sociales virtuales (Master's thesis, Universidad de La Sabana).

https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/25884

Cassany Comas, D. (2017). ¿ Cómo se lee y escribe en línea?. Revista Electrónica Leer, Escribir y Descubrir, 1(1), 1.

https://digitalcommons.fiu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1003&context=led

Apolo Buenaño, D. (2019). Tecnología y educación: un largo camino por recorrer. Puntos de acuerdo, tensiones y disputas entre estudiantes, docentes y autoridades para los usos juveniles de internet con fines educativos (Doctoral dissertation, Universidad Nacional de La Plata).

http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/75908

Salazar González, A., Romaña, M., & Smith, J. (2019). La interculturalidad mediada por tic: una propuesta didáctica en la red social Facebook (Master's thesis, Escuela de Educación y Pedagogía).

https://repository.upb.edu.co/handle/20.500.11912/4737

RUBIO, M. A. M. F. V., SÁNCHEZ, M. J. E., MARTÍNEZ, D. I. C., RAMÍREZ, D. A. M., AGUILAR, M. M. F. M., & VÁZQUEZ, L. V. F. L. LISTADO DE AUTORIDADES.

...

Barbosa Flórez, J. A., Rodríguez Ducuara, Y. M., Ortiz, R., & Fanyanny, M. (2018). Rasgos de personalidad en seis adolescentes de dieciséis años adictos a Facebook.

http://45.5.172.45/handle/10819/5717

Nuñez Vargas, A. P. (2014). Uso de redes sociales virtuales y procrastinación academica en estudiantes de educación secundaria de las instituciones educativas de Comas.

http://181.224.246.201/handle/UCV/18011

Arazuri, E. S., Ruiz, R. A. A., de Jubera Ocón, M. S., de León Elizondo, A. P., & San Emeterio, M. Á. V. (2018). Ocio, redes sociales y estudiantes españoles. Educación XX1, 21(2).

http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/19538

Ocanto, D. Y. G., Pastor, A. T. L., & Mariño, M. V. EL USO DEL TELÉFONO MÓVIL PARA LA PROMOCIÓN DEL DEPORTE POR PARTE DE LA ADOLESCENCIA SEGOVIANA. Uso del telŽfono m—vil, juventud y familia.

...

Barros Bernal, S. M., Hernández Rodriguez, Y. D. L. C., Vanegas Quizhpi, O. S., Armijos, C., de Lourdes, M., Alvarado Maldonado, H., & Cabrera Guerrero, J. A. (2018). Adolescentes de básica superior con adicción a internet y redes sociales y relaciones interpersonales. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 20(3), 42-68.

https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=77936

González Ramírez, T., & López Gracia, Á. (2018). La identidad digital de los adolescentes: usos y riesgos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

http://dehesa.unex.es/handle/10662/8761

Sánchez, F. L. S., & Porlán, I. G. (2018). La Identidad Digital del alumnado universitario: Estudio descriptivo en la facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa.

https://revistas.um.es/riite/article/view/300001

Moreno, S. M., Moreno, F. M., & Cortés, A. Uso y apropiaciones de redes sociales virtuales y dispositivos móviles en estudiantes de posgrado de Morelia.

https://www.academia.edu/download/53397460/MarkeTICS_1.pdf

Suárez, R. M. Organicidad de los movimientos políticos juveniles: estudio comparativo Cuba–Chile marzo 2013 a marzo 2014.

...

Avila Riaño, C. R., Giral Rojas, B. M., Rodríguez, S., & Erica, Y. Aproximación a la lectura crítica en el contexto de la red social Facebook en estudiantes de 9° grado de los colegios: Gimnasio Campestre Santa Sofía y el Instituto Colombo Sueco (Bachelor's thesis, Facultad de Educación).

http://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/21109

Soares Silva, L. (2019). Estudio comparativo entre España y Brasil de las estrategias de relaciones públicas e interacción de sus publicos en el entorno digital.

https://riuma.uma.es/xmlui/handle/10630/18940

Barroso, M. J. C. (2018). Estrategia de comunicación institucional en Facebook. El caso de los organismos públicos de juventud en España. adComunica, (15), 197-214.

https://www.raco.cat/index.php/adComunica/article/view/343029

Lozano, M. C. (2017). Working paper respecto al conocimiento de marca aplicado a embajadores o voceros de marca en Facebook: Implicaciones estratégicas para su contratación y uso en mercadeo. Working Papers. Maestría en Gerencia Estratégica de Mercadeo, 2(1).

https://journal.poligran.edu.co/index.php/wpmgem/article/view/937

Rubio Pulido, M. D. L. M. (2017). Análisis de la implementación del programa" Foros Nativos Digitales" en los centros educativos de Extremadura, en el curso escolar 2015-2016 (Master's thesis).

http://dehesa.unex.es/handle/10662/5155

Aguilar, G., & Hayler, R. (2018). Factores de riesgo en la percepción del sexting que tienen los adolescentes estudiantes de 14 a 17 años en la Institución Educativa José María Morante, Distrito de Ocoña, Provincia de Camana, Arequipa, 2017.

http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/6957

Medina, G. S., & Moreno, M. C. R. (2017). Medios y bullying. Caracterización de los hábitos, preferencias y usos que los jóvenes universitarios hacen de las tic y su potencial en la convivencia universitaria. Revista de la SEECI, (44), 127-153.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6295965

Ruido, P., Castro, Y., & Fernández, M. El impacto de las Redes Sociales en adolescentes gallegos/as: análisis cualitativo The impact of Social Networks on Galician adolescents: qualitative analysis.

...

Fonseca Rincón, R. S., & Tovar Tejada, L. (2015). Estrategia de prevención y reducción del ciberbullying.

http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/374

Bienvenido, H. P., Enjuegarte, C., Ruiz, M. F., Bruna, C. S., & Jiménez, M. L. (2015). 8 Los estudios sobre jóvenes y TICs en España. Los estudios sobre la juventud en España: Pasado, presente, futuro, 155.

http://www.injuve.es/sites/default/files/2017/46/publicaciones/revista110_completa.pdf#page=156

Hermann Acosta, A. (2015). Prácticas educativas abiertas en entornos digitales: uso de las redes sociales en los Jóvenes Usuarios de Medios.

http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:masterComEdred-Ahermann/Hermann_Acosta_Andres_TFM.pdf

CUMPLIR, T. S. A. D. P. (2016). Las prácticas letradas vernáculas digitales de los estudiantes de la materia Comunicación Oral y Escrita de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo (Doctoral dissertation, UNIVERSIDAD DE PALERMO).

https://www.academia.edu/download/51207040/Olaizola-Tesis_de_maestria_Academia.pdf

Sánchez, S. L. C., & de Morentin, J. I. M. (2017). Intervención para el desarrollo de la competencia mediática y la decodificación de valores en adolescentes (Doctoral dissertation, Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea).

https://core.ac.uk/download/pdf/132350916.pdf

Gámez Medina, M. E. (2015). Maltrato en la infancia, uso de facebook, autoestima y consumo de alcohol en adolescentes (Doctoral dissertation, Universidad Autónoma de Nuevo León).

http://eprints.uanl.mx/9224/

Mandujano, J. P. Tecnologías de comunicación, redes sociales digitales y vida cotidiana: Un estudio multisituado de dos comunidades transnacionales.

https://www.academia.edu/download/61058869/Tesis_JPM_2012201820191029-19838-cexlf2.pdf

Rangel, É. A. V., & Suárez, D. M. S. UMB VIRTUAL ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN PARA LA COMUNICACIÓN VIRTUAL.

...

Vásquez Ladrón de Guevara, A. M. El Imaginario Social de Crianza en Jóvenes que se Consideran Criados por Internet en lo que Respecta a la Construcción de la Sexualidad y el Autocuidado.

http://repository.udistrital.edu.co/handle/11349/7491

Mejía-Mendoza, M. L., Laureano-Eugenio, J., Gil-Hernández, E., Ortiz-Villalobos, R. C., Blackaller-Ayala, J., & Benítez-Morales, R. (2015). Socio-cultural conditions and teenage pregnancy experience in Jalisco, Mexico: a qualitative study. Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología, 66(4), 242-252.

http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S0034-74342015000400003&script=sci_arttext&tlng=pt

Bejarano Franco, M. T. (2015). CmapTools como herramienta didáctica para mejorar competencias en estudiantes de educación secundaria.

https://dspacepubdev.uclm.es/xmlui/handle/10578/7751

Barroso, M. J. C. Estrategia de comunicación institucional en Facebook. El caso de los organismos públicos de juventud en España Corporate communication strategy on Facebook. The case of the public youth organizations in Spain.

http://www.fepsu.es/file/Art_%20Fb_.pdf

VALDEMOROS SAN EMETERIO, M. Á., ALONSO RUIZ, R. A., & CODINA MATA, N. (2018). ACTIVIDADES DE OCIO Y SU PRESENCIA EN LAS REDES SOCIALES EN JÓVENES POTENCIALMENTE VULNERABLES. Pedagogía Social, (31).

...

Bermeo Valencia, F. I. (2019). Factores de riesgo sociodemográficos, familiares y personales asociados al Sexting en estudiantes de dos instituciones educativas de la ciudad de Cuenca (Master's thesis).

http://dspace.ucuenca.edu.ec/jspui/handle/123456789/32028

Alvarez Ortiz, M. N. La influencia de la red social facebook en el lenguaje escrito de los estudiantes del grado octavo del Colegio Jaime Garzón de Cúcuta.

http://repository.usta.edu.co/handle/11634/10501

Mariño, A. G. S., & Umaña, A. G. (2019). El arte digital y su relación con la violencia de género. Revista de humanidades, (38), 65-84.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7139083

Gonzalez Taba, F., Rojas Acosta, J. L., & Ramirez, B. C. (2017). Influencia de las redes sociales en el inicio de las prácticas sexuales en los estudiantes de los grados 7° y 8° del colegio Carmelitano del Oriente, Cúcuta 2017.

https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/4096

Lusar, A. C., Martí, E. B., Oberst, Ú., & Rodríguez, A. T. GESTIÓN DE LA PRIVACIDAD DE LOS PERFILES DE FACEBOOK DE ADOLESCENTES PRIVACY MANAGEMENT IN FACEBOOK PROFILES OF ADOLESCENTS.

http://www.academia.edu/download/43711001/13.pdf

Orozco, V. M. (2016). Significados acerca de las modificaciones del cuerpo influenciados por el uso y consumo de las redes sociales (Doctoral dissertation, Pontificia Universidad Javeriana. Cali).

https://pdfs.semanticscholar.org/c2c8/465690c787bc12729d707ea284e3f68c45df.pdf

Macias Oviedo, J. G. Uso del facebook en estudiantes aprendices del SENA (La Angostura) sede Campoalegre (H). Características e incidencia en el rendimiento académico.

http://repository.unad.edu.co/handle/10596/17734

Cárdenas Espinoza, E. B. (2019). Los Memes y su impacto Comunicacional en los Adolescentes de 14 a 16 años (Bachelor's thesis, Universidad de Guayaquil: Facultad de Comunicación Social).

http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45035

SUÁREZ, M. R. A CALVO GONZÁLEZ.

http://www.cmpa.es/datos/2/GUIA_DEFINITIVA_NUEVOS_MODELOS_COM82.pdf

Valverde-Berrocoso, J., Fernández-Sánchez, M. R., & Sosa-Díaz, M. J. Diseño pedagógico de un posgrado universitario en modalidad virtual. XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa JUTE 2015, 219.

...

Belmonte Jimenez, S. C. (2018). Posibilidades didácticas de las redes sociales virtuales para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación media.

http://repositorio.unimagdalena.edu.co/jspui/handle/123456789/1092

Rubiano Rubiano, J. A. Indicadores corporales y representaciones sociales acerca de la estética en jóvenes a partir de sus fotos de perfil en Facebook.

http://repository.usta.edu.co/handle/11634/14592

Duque Ruiz, N., Solorzano Torrejano, L. C., & Uribe Pinzón, N. (2017). Papel de las redes sociales en las relaciones de pareja de adolescentes.

http://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/34903

Morales Vera, C. A. (2017). El facebook como sistema de comunicación interactiva en los adolescentes del suroeste de la ciudad de Guayaquil en el 2016.

http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/16144

Enríquez Andrade, V. L. (2017). Características de la información que los jóvenes de primero y segundo semestre (18 a 20 años) de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad Central del Ecuador presentan en la red social Facebook en el proceso de construcción de su perfil social (Bachelor's thesis, Quito: UCE).

http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13080

Saorín Sánchez, F. L., & Gutiérrez Porlán, I. (2018). La Identidad Digital del alumnado universitario: estudio descriptivo en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia.

https://digitum.um.es/digitum/handle/10201/72841

Hernández Silva, D. (2018). School ethnography of the cellphone as a resource for building scape spaces. Civilizar Ciencias Sociales y Humanas, 18(34), 167-178.

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-89532018000200167

Herrera Mendoza, J. H. L. (2014). Incidencia de Facebook en la comunicación interpersonal entre adolescentes (Doctoral dissertation, Universidad de San Carlos de Guatemala).

http://www.repositorio.usac.edu.gt/id/eprint/1921

Navarro Güere, H., & Massana Molera, E. (2015). Datos online, teléfonos inteligentes y jóvenes en Cataluña (España).

http://dspace.uvic.cat/xmlui/handle/10854/4480

Mizco, C., & Gabriela, S. (2018). Análisis de los contenidos de ciberbullying en la red social facebook y sus efectos en los niños/as con edad de 8 a 10 añosque residen desde las calle 40 hasta la 42 y francisco segura del suburbio oeste la ciudad de Guayaquil (Bachelor's thesis, Universidad de Guayaquil, Facultad de Comunicación Social.).

http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/26975

Loro García, A. (2015). La adicción a las redes sociales en jóvenes, relacionada con la baja autoestima y la comunicación familiar.

https://repositorio.comillas.edu/xmlui/handle/11531/1089

Suriá Martínez, R. (2017). Redes online entre los estudiantes universitarios con discapacidad motora: Análisis de sus hábitos de uso y preferencias.

http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/71207

Gómez Galvis, M. C. Lecturas de la prensa popular: Un estudio de recepción del periódico Q'hubo en la localidad de Kennedy en Bogotá (Doctoral dissertation, Universidad del Rosario).

https://core.ac.uk/download/pdf/44532535.pdf

Pavón Suntasig, D. G. (2017). Construcción de la imagen personal en los jóvenes de 18 a 20 años de edad, pertenecientes a primero y segundo semestre de la facultad de comunicación social de la Universidad Central del Ecuador, para la configuración de su perfil social en Facebook (Bachelor's thesis, Quito: UCE).

http://200.12.169.19/handle/25000/13049

Altamirano Fernández, V. A. (2018). Estudio de Posicionamiento online de la Agencia de Viajes y Turismo Mundo Tours Perú 2019.

http://146.20.92.109/handle/UTP/1728

Rodrigo, S. R. (2019). Las felicitaciones de cumpleaños en la red social Facebook: aproximación cuantitativa a las respuestas. LENGUA Y HABLA, (23), 2.

http://erevistas.saber.ula.ve/index.php/lenguayhabla/article/download/15651/21921926754

Sánchez17, R. L., & Sugiyama, E. I. (2015). ¿ Nos vemos en Facebook? 16.

http://www.alternativas.me/attachments/article/79/5.%20Nos%20vemos%20en%20Facebook.pdf

Guerrero Ibañez, E. A. (2014). Lineamientos para acompañar procesos de formación cristiana en las redes sociales de facebook y twitter.

https://repository.upb.edu.co/handle/20.500.11912/1529

VALDEZ, A., & ARCE, J. REPRESENTACIONES IDENTITARIAS SOCIODIGITALES EN JÓVENES USUARIOS DE FACEBOOK.

http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/99642

Cano, M. J. B., Díaz, R. G. L., Torres-Toukoumidis, A., Romero-Rodríguez, L. M., Rodríguez, M. A. P., Paiva, J., ... & Donis, C. A. ¿ NUEVAS ALTERNATIVAS DE LA COMUNICACIÓN? SOPORTES, CONTENIDOS Y AUDIENCIAS. COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO: APORTACIONES PARA EL DEBATE EN EL SIGLO XXI.

http://www.encom.uji.es/wp-content/uploads/2017/03/978-84-945243-3-2.pdf

Arango Saldarriaga, Y., García Loaiza, K. Y., & Gil Quintero, K. M. (2018). Prácticas y creencias de mediación parental ejercida por padres que no utilizan las redes sociales con hijos entre 7 y 13 años de edad.(Facebook y Youtube) (Doctoral dissertation, Corporación Universitaria Minuto de Dios).

https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/6537

Vaca Rodriguez, M. A. (2019). Tipicidad ciberbullyng como delito en el Código Orgánico Integral Penal (Bachelor's thesis).

http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/10778

Bran, M. (2018). Aprendizaje significativo de las competencias ciudadanas usando las Tic en la Institución Educativa Esteban Ochoa: un ejercicio que aporta al discurso de la Ciberpedagogía (Master's thesis, Universidad de La Sabana).

https://intellectum.unisabana.edu.co/handle/10818/34894

Segura-Mariño, A. G. (2018). Comunicación online de las universidades de Ecuador. Estudio de la estrategia en Facebook. Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, 5(10), 81-89.

http://revistaeic.eu/index.php/raeic/article/view/172

Alvarado Roldán, L. F., Giraldo Vergara, M., & Rodríguez Morales, D. Control e intimidación en relación con medios electrónicos en relaciones románticas juveniles.

http://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/22136

Calderón, G. G. A. Salvador Madrigal Moreno Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (México).

...

MERCHÁN HERNÁNDEZ, F. D. (2017). ESTUDIO DE LA RED SOCIAL FACEBOOK Y SUS EFECTOS EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES DE PAREJAS EN JÓVENES DE 18 A 22 AÑOS EN GUAYAQUIL.

http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/15372

Morán Cervantes, J. (2019). Estudio descriptivo del uso de las redes sociales en el proceso de enseñanza (Master's thesis, Universidad Casa Grande. Departamento de Posgrado).

http://200.31.31.137:8080/handle/ucasagrande/1933

Carriel, A. P., & Cerón, P. V. FACEBOOK COMO ESCENARIO DE ACTUACIÓN DEL SÍ MISMO: ADOLESCENCIA Y NUEVOS SENTIDOS DE CONSTRUCCIÓN DE INTIMIDAD.

http://opac.pucv.cl/pucv_txt/txt-7500/UCE7921_01.pdf

Muñoz Medina, L. V., Posada, L. C., & Torres Barrero, V. (2019). Estrategias docentes para la lectura crítica de la información que circula en la red social Facebook©.

https://ciencia.lasalle.edu.co/maest_docencia/424/

Sanmartin, M. C., & Martinez, A. A. (2013). Communication strategies in social networks. Comparative Study between Spain and Mexico universities/Estrategias comunicativas en redes sociales. Estudio comparativo entre las universidades de Espana y Mexico. Historia y Comunicación Social, 423-436.

...

SABANDO RENDÓN, J. N. (2017). Análisis de las abreviaturas del lenguaje escrito en la red social Facebook en los estudiantes de segundo y tercero bachillerato de la Unidad Educativa Pedro J. Montero (Doctoral dissertation, UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL).

http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/21126

Chaparro, H. R., & Díaz, S. E. (2017). CUERPO DIONISIACO, FACEBOOK Y CONSUMOS CULTURALES: LAS NARRATIVAS DEL MURO. Impetus, 11(1), 37-44.

http://revistaimpetus.unillanos.edu.co/impetus/index.php/Imp1/article/view/185

Olaza Maguiña, A. F., Rosas Oncoy, N. N., & Olaza Maguiña, V. A. (2017). Uso adictivo del internet y su relación con la conducta sexual en adolescentes, institución educativa Pedro Pablo Atusparia, Huaraz, 2016.

http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/2202

Carriel, A. P., & Cerón, P. V. FACEBOOK COMO ESCENARIO DE ACTUACIÓN DEL SÍ MISMO: ADOLESCENCIA Y NUEVOS SENTIDOS DE CONSTRUCCIÓN DE INTIMIDAD.

http://opac.pucv.cl/pucv_txt/txt-7500/UCE7921_01.pdf

Muñoz Medina, L. V., Posada, L. C., & Torres Barrero, V. (2019). Estrategias docentes para la lectura crítica de la información que circula en la red social Facebook©.

https://ciencia.lasalle.edu.co/maest_docencia/424/

Sanmartin, M. C., & Martinez, A. A. (2013). Communication strategies in social networks. Comparative Study between Spain and Mexico universities/Estrategias comunicativas en redes sociales. Estudio comparativo entre las universidades de Espana y Mexico. Historia y Comunicación Social, 423-436.

...

SABANDO RENDÓN, J. N. (2017). Análisis de las abreviaturas del lenguaje escrito en la red social Facebook en los estudiantes de segundo y tercero bachillerato de la Unidad Educativa Pedro J. Montero (Doctoral dissertation, UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL).

http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/21126

Chaparro, H. R., & Díaz, S. E. (2017). CUERPO DIONISIACO, FACEBOOK Y CONSUMOS CULTURALES: LAS NARRATIVAS DEL MURO. Impetus, 11(1), 37-44.

http://revistaimpetus.unillanos.edu.co/impetus/index.php/Imp1/article/view/185

Olaza Maguiña, A. F., Rosas Oncoy, N. N., & Olaza Maguiña, V. A. (2017). Uso adictivo del internet y su relación con la conducta sexual en adolescentes, institución educativa Pedro Pablo Atusparia, Huaraz, 2016.

http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/2202

Montenegro, C., Stefffy, K., Daza Ariño, W. G., & Saumet Fonseca, L. S. (2018). Factores relacionados al Cyberbullying en la adolescencia.

http://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/7844

López, F., Carcedo, R. J., Fernández-Rouco, N., & Caballero, M. C. (2017). Sexual feelings and behaviors in adolescents: differences and similarities in two cultures, Spain and Colombia. Universitas Psychologica, 16(4), 202-212.

http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1657-92672017000400202

Bernal, D. M., Montero, C. V., Medina, M. E. G., & Cortez, J. G. A. (2017). Sexting, consumo de drogas y conducta sexual de riesgo en adolescentes: una revisión sistemática. Revista de Investigación en Tecnologías de la Información: RITI, 5(10), 54-59.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7107437

PONCE VALENCIA, L. D. (2017). ANÁLISIS DE LA INFLUENCIA DE LOS PROGRAMAS CONCURSOS EN EL COMPORTAMIENTO E IDENTIDAD DE LA CULTURA DE LOS ADOLESCENTES DEL COLEGIO DR. ALFREDO BAQUERIZO MORENO DEL CANTÓN GUAYAQUIL (Doctoral dissertation, UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL).

http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/15159

Paredes, P., Eidier, D., & Vásquez Huaco, A. T. (2019). Relación entre el uso de red social Facebook y la identidad cultural, en alumnos del nivel secundario de la IE N° 80067 César Armestar Valverde del distrito de Simbal, año 2019.

http://dspace.unitru.edu.pe/handle/UNITRU/13623

Almanza, L. M. (2014). Sexo, edad y uso de redes sociales en los alumnos de la modalidad a distancia de la Universidad Alas Peruanas, 2014. Hamut´ ay, 1(2), 24-33.

https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5665690.pdf

Sánchez, L. R. El uso de la red social Facebook por adolescentes de la región norte de Jalisco.

http://puntocunorte.com/wp-content/uploads/2018/06/PC4-3-Romero-Sa%CC%81nchez.pdf

García Sánchez, D. Comunicaciones estratégicas (Bachelor's thesis, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas).

http://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/18016

Mercado Contreras, C. T. (2016). Morfología del sexting practicado en Facebook por adolescentes.

http://bdigital.dgse.uaa.mx:8080/xmlui/handle/11317/876

ZAPATA, A. F. R. COMO INCIDE EN LA FANTASÍA AMOROSA EL USO DE LA RED SOCIAL VIRTUAL FACEBOOK.

http://biblioteca.udenar.edu.co:8085/atenea/biblioteca/90280.pdf

Salazar Aranguri, C. R. (2017). Plan de comunicación 2.0 en la plataforma virtual Facebook orientada a la interacción de los usuarios hombres y mujeres de 18 a 34 años de edad del centro cultural Ugarte Street–Trujillo durante el periodo de setiembre y octubre del año 2016.

http://repositorio.upn.edu.pe/handle/11537/13645

YOUTH, P. V., PRESENÇA, A. D. L. E. S., & VULNERÁVEIS, P. (2015). ACTIVIDADES DE OCIO Y SU PRESENCIA EN LAS REDES SOCIALES EN JÓVENES POTENCIALMENTE VULNERABLES.

https://pdfs.semanticscholar.org/b4b9/991bdf6b834f5b16b4fbb9a5e9b2141cfb6a.pdf

Martínez Cardenas, Y. X., & Rojas Cardozo, N. (2017). Uso de la red social Facebook en los estudiantes del grado 11-01 de la institución educativa Ricardo Borrero Álvarez del municipio de Neiva-Huila.

http://repository.unad.edu.co/handle/10596/11889

Muñoz, J. S. (2016). La convergencia de las redes sociales y la radio como entorno significativo en la educación no formal. Virtualidad, Educación y Ciencia, 7(13), 9-23.

https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/16203

Robledo, A. (2016). Uso de facebook y consumo de alcohol en adolescentes (Doctoral dissertation, Universidad Autónoma de Nuevo León).

http://eprints.uanl.mx/14036/

Almanza, L. M. Gender, Age and Use of Social Networks in the students of the distance learning program-mes from Universidad Alas Peruanas, 2014.

...

Fernández-Poyatos, M. D., & Iglesias-García, M. (2015). Red de Innovación docente en Publicidad y Relaciones públicas en Turismo: Uso de redes sociales en la docencia.

http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/51270

DE NIÑOS, A. L. F. A. B. E. T. I. Z. A. C. I. Ó. N., & DE, R. (2013). REVISTA ELECTRÓNICA LEER, ESCRIBIR Y DESCUBRIR. POLÍTICA, 1(1).

http://www.academia.edu/download/43679250/Cssny_Como_se_lee_y_escribe_en_linea__port.pdf

Velásquez Tabares, S. M., Alarcón Roldan, Y. Y., Tamayo, T., & Suley, K. (2017). Representaciones sociales construidas por los adolescentes del Grupo Juvenil Nueva Visión del Municipio de Bello, frente a la publicación de fotografías en la red social Facebook (Doctoral dissertation).

https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/5150

Villarreal Castro, D. M. (2018). Uso de Facebook y su influencia en las relaciones interpersonales de los estudiantes de segundos y terceros años de bachillerato de la Unidad Educativa César Antonio Mosquera de la ciudad de Tulcán, en el año lectivo 2016-2017 (Bachelor's thesis, Quito: UCE).

http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14420

ARAYA, S. F. A., ECHEVERRÍ, S. B., PIZARRO, F. M., & ARMAS, M. R. (2019). Efectos Psicosociales del Uso de Facebook en la Autoimagen y Habilidades Sociales en Estudiantes Universitarios. PRO VERITATEM, 5(5), 52-67.

https://revistas.uia.ac.cr/index.php/proveritatem/article/download/109/171

Santiago, M., & Marina, L. (2014). Uso de redes sociales y desarrollo de habilidades de pensamiento en los adolescentes en la era digital.

...

ZAMBRANO MACÍAS, M. J. (2018). CIBERSEGURIDAD: RIESGO Y AMENAZAS DE LOS JÓVENES EN LAS REDES SOCIALES CASO: COLEGIO FISCAL MIXTO CAMILO PONCE (Doctoral dissertation).

https://repositorio.uleam.edu.ec/handle/123456789/1756

Galindo Suarez, P. A. Pautips línea de productos (Doctoral dissertation, Universidad del Rosario).

http://repository.urosario.edu.co/handle/10336/17776

PUERTAS, E. D., CHÁVARRI, A. T., & RODRÍGUEZ-CARMONA, L. M. JUVENTUD DIGITAL Y TENDENCIAS DE COMUNICACIÓN. In VII SIMPOSIO.

...

Mantillla, C. G., Castellanos, L. S., & Abril, L. M. (2013). LA TRIADA PARADÓJICA: REDES SOCIALES EN LÍNEA-HUMANISMO Y ACTIVIDAD FÍSICA. Corporeizando, 1(11).

http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/corporeizando/article/view/2014/1940

Güere, H. N., & Molera, E. M. (2015). Datos online, teléfonos inteligentes y jóvenes en Cataluña (España). Opción, 31(2), 790-812.

https://www.redalyc.org/pdf/310/31045568043.pdf

Comas, D. C. (2017). ¿ Cómo se lee y escribe en línea?.

https://digitalcommons.fiu.edu/cgi/viewcontent.cgi?referer=&httpsredir=1&article=1003&context=led

López, J. S. (2017). Tecnologías imaginadas. Ediciones USTA.

...

Vic, S. H. Calidad y cantidad de información de la comunicación móvil.

http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas/016_Navarro.pdf

Calvo González, S., & San Fabián Maroto, J. L. (2017). Percepciones y demandas docentes en torno al tratamiento educativo de las relaciones afectivas y el uso de las TIC en personas jóvenes. Avances en liderazgo y mejora de la educación.

https://repositorio.uam.es/handle/10486/679564

Zapata, A. F. R., & Eraso, O. L. E. (2016). Uso de la red social Facebook y la fantasía amorosa: un estudio de caso. Psicoespacios, 10(17), 127-153.

http://revistas.iue.edu.co/index.php/Psicoespacios/article/download/807/1139

Silva, D. H. (2018). Etnografía escolar del celular como un recurso para la construcción de espacios de fuga. Civilizar: Ciencias Sociales y Humanas, 18(34), 167-178.

https://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/ccsh/article/view/1042

Rincón Rueda, A. I., & Ávila Díaz, W. D. (2014). Vital Symbiosis to Describe the Cyberbullying in Colombia. Revista Científica General José María Córdova, 12(14), 149-164.

http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S1900-65862014000200009&script=sci_arttext&tlng=pt

Paredes, N. Y. P., Hurtado, S. N., & Malpica, D. M. R. (2018). Uso del teléfono celular como distractor del proceso enseñanza–aprendizaje. Enfermería Investiga, 3(4), 166-171.

http://revistas.uta.edu.ec/erevista/index.php/enfi/article/view/381

Mafla Orozco, V. (2016). Significados acerca de las modificaciones del cuerpo influenciados por el uso y consumo de las redes sociales.

http://vitela.javerianacali.edu.co/handle/11522/7291

Cartes Barroso, M. J. (2018). Estrategia de comunicación institucional en Facebook. El caso de los organismos públicos de juventud en España. adComunica: revista científica de estrategias, tendencias e innovación en comunicación, 15, 197-214.

https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/77543

del Carmen Herrera, M. (2016). Los géneros cortos y la oralidad como estructurantes comunicacionales en Facebook. Revista Oralidad-es, 2(3), 12-19.

http://revistaoralidad-es.com/index.php/ro-es/article/view/36

Jiménez Quezada, Y. Identificación imaginaria, simbólica o fantasmática en adolescentes que extiman en facebook.

http://ri.uaemex.mx/handle/20.500.11799/98766

Sabando, J., & Caguana, T. H. R. (2019). Análisis de las abreviaturas comunicacionales del lenguaje escrito en la red social Facebook. Vivat Academia, (148), 41-55.

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7044794

PRESENCIA, A. D. O. Y. S., VULNERABLES, J. P., PRESENÇA, A. D. L. E. S., & VULNERÁVEIS, P. (2015). LEISURE ACTIVITIES AND THEIR PRESENCE IN SOCIAL NETWORKS IN POTENTIALLY VULNERABLE YOUTH.

https://pdfs.semanticscholar.org/b3c0/e1c6460cad942b7c88e5e47c58227c1adf75.pdf

Onofre Cervantes, L. A. (2019). Correlación entre la adicción por las redes sociales y el comportamiento de los estudiantes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil de la Universidad Nacional del Altiplano de Puno-2018.

http://repositorio.unap.edu.pe/handle/UNAP/11880

Arias, M. M., & Chicaiza, D. B. (2018). Social networks: virtual socialization spaces of university students at Ambato Technical University. CUICIID 2018, 121.

https://www.academia.edu/download/60159087/PROCEEDINGS_CUICIID_2018.pdf#page=121

Visentini, M. S., Radons, D. L., & Chagas, F. B. (2017). Somos todos iguais virtualmente? analisando os moderadores idade, gênero e experiência no uso do facebook. Revista Ciências Administrativas, 23(3), 459-475.

https://www.redalyc.org/pdf/4756/475655255008.pdf

San Emeterio, M. Á. V., Ruiz, R. A. A., & Mata, N. C. (2018). Leisure activities and their presence in social networks in potentially vulnerable youth. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, (31), 71-80.

https://recyt.fecyt.es/index.php/PSRI/article/view/59357

Mgtr, J. L. (2014). Common Uses of Facebook among Adolescents from Different Social Sectors in Buenos Aires City/Usos comunes de Facebook en adolescentes de distintos sectores sociales en la Ciudad de Buenos Aires. Comunicar, 22(43), 189.

...

Rendón, J. S., & Caguana, T. R. (2019). ANALYSIS OF THE COMMUNICATIONAL ABBREVIATIONS OF WRITTEN LANGUAGE IN THE FACEBOOK SOCIAL NETWORK. Revista de Comunicación'Vivat Academia', (148).

...

Moreno, S. M., Lafuente, J. G., & Moreno, F. M. (2017). Use and Appropriation of Virtual Social Networks: Mexico and Spain, a Cross-Cultural Study. International Journal of Marketing Studies, 9(1), 82-90.

...

dos Mártires, T., & Daniel, H. (2017). As redes sociais na Internet ea aprendizagem em contexto universitário.

http://rabida.uhu.es/dspace/handle/10272/15368

Silva, L. S. (2018). TESIS DOCTORAL ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE ESPAÑA Y BRASIL DE LAS ESTRATEGIAS DE RELACIONES PÚBLICAS E INTERACCIÓN DE SUS PÚBLICOS EN EL ENTORNO DIGITAL (Doctoral dissertation, Universidad de Málaga).

http://www.doctorado-comunicacion.es/ficheros/doctorandos/H179.pdf

Rendón, J. S., & Caguana, T. R. (2019). ANALYSIS OF THE COMMUNICATIONAL ABBREVIATIONS OF WRITTEN LANGUAGE IN THE FACEBOOK SOCIAL NETWORK/Analisis de las abreviaturas comunicacionales del lenguaje escrito en la red social Facebook/ANALISES DAS ABREVIATURAS COMUNICACIONAIS DA LIGUAGEM ESCRITA NA REDE SOCIAL FACEBOOK. Vivat Academia, (148), 41-56.

...

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

Almansa-Martínez, A., Fonseca, O., & Castillo-Esparcia, A. (2013). Social networks and young people. Comparative study of Facebook between Colombia and Spain. [Redes sociales y jóvenes. Uso de Facebook en la juventud colombiana y española]. Comunicar, 40, 127-135. https://doi.org/10.3916/C40-2013-03-03

Compartir

           

Apartado de Correos 527

21080 Huelva (España)

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X