Palavras chave
Competências, blogs, comunicação, aprendizagem colaborativa, jornalismo, Web 2.0, criação audiovisual
Resumo
O propósito da abordagem é mostrar a experiência na prática com 199 alunos do Curso de Jornalismo da Universidade de Valladolid para analisar até que ponto os blogs potencializam habilidades e competências individuais e coletivas, com o objetivo de determinar as vantagens e os desafios da aprendizagem colaborativa em ambiente virtual da «blogosfera». Nessa pesquisa utilizamos novos formatos híbridos, «audioblogs» e «tvblogs», que são usados nas aulas práticas das disciplinas «Radio Informativa» e «Televisión Informativa», durante dois cursos seguidos. A experiência demonstrou uma notável eficácia não só na construção horizontal de seu conhecimento sobre a profissão jornalística a partir da sala de aula, laboratório e seu trabalho individual fora do ambiente universitário, como também tem contribuído positivamente para a sua integração comunitária, potencializando a tomada de decisões negociadas e o respeito ao trabalho dos demais. Estas formas multimídia permitiram aos alunos participarem da criação dos conteúdos, do processo de produção, desenho corporativo, edição e distribuição social, enquanto aprendiam a organizar cada elemento de forma harmônica e coerente, para construir um produto audiovisual independente que se relaciona por sua vez com outras webs que servem de complemento documental especializado ou crítico. Esta experiência colaborativa conjugou em sua elaboração criatividade, iniciativa, atividade contínua, autoavaliação e conhecimento da produção jornalística na internet
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Technical information
Recebido: 02-05-2013
Revisado: 03-07-2013
Aceite: 01-08-2013
OnlineFirst: 15-11-2013
Data de publicação: 01-01-2014
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