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¿La revolución de la enseñanza?

Vol. XXI, nº 42, 1º semestre, 1 enero 2014

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01 La construcción colaborativa de proyectos como metodología para adquirir competencias digitales

Collaborative Construction of a Project as a Methodology for Acquiring Digital Competences

María Pérez-Mateo Subirà, Barcelona (España), Marc Romero Carbonell, Barcelona (España) & Teresa Romeu Fontanillas, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-01

02 La planificación del aprendizaje colaborativo en entornos virtuales

Planning Collaborative Learning in Virtual Environments

Nuria Hernández Sellés, Madrid (España), Mercedes González Sanmamed, A Coruña (España) & Pablo César Muñoz Carril, Santiago de Compostela (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-02

03 Entornos y redes personales de aprendizaje (PLE-PLN) para el aprendizaje colaborativo

Construction of the Foundations of the PLE and PLN for Collaborative Learning

Victoria Marín-Juarros, oldenburg (Alemania), Francisca Negre Bennasar, Palma de Mallorca (España) & Adolfina Pérez Garcias, Palma de Mallorca (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-03

04 Audioblogs y Tvblogs, herramientas para el aprendizaje colaborativo en Periodismo

Audioblogs and Tvblogs, Tools for Collaborative Learning in Journalism

Nereida López Vidales, Valladolid (España) & Patricia González Aldea, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-04

05 Colaboración y redes sociales en la enseñanza universitaria

Collaboration and Social Networking in Higher Education

Adriana Gewerc Barujel, Santiago de Compostela (España), Lourdes Montero Mesa, Santiago de Compostela (España) & Manuel Lama Penín, Santiago de Compostela (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-05

06 Las TIC en el aprendizaje colaborativo en el aula de Primaria y Secundaria

ICT in Collaborative Learning in the Classrooms of Primary and Secondary Education

Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Salamanca (España), Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Salamanca (España) & Camino López García, Salamanca (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-06

07 Procesos de significación mediados por una plataforma de aprendizaje colaborativo desde los protagonistas

Meaning Processes mediated through a Protagonists’ Collaborative Learning Platform

Marcelo Arancibia Herrera, Valdivia (Chile), Iván Oliva Figueroa, Valdivia (Chile) & Francisco Paiva Cornejo, Valdivia (Chile).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-07

08 Explorando la percepción de estudiantes y profesor sobre el libro de texto electrónico en Educación Primaria

Exploring Student and Teacher Perception of E-textbooks in a Primary School

Janaina Minelli de Oliveira, Tarragona (España), Mar Camacho i Martí, Tarragona (España) & Mercè Gisbert Cervera, Tarragona (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-08

09 Comunidades de práctica: un modelo de intervención desde el aprendizaje colaborativo en entornos virtuales

A Community of Practice: An Intervention Model based on Computer Supported Collaborative Learning

María Rosa Fernández Sánchez, Cáceres (España) & Jesús Valverde Berrocoso, Cáceres (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-09

10 Pensamiento de diseño y aprendizaje colaborativo

Design Thinking and Collaborative Learning

Teemu Leinonen, Helsinki (Finlandia) & Eva Durall Gazulla, Helsinki (Finlandia).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-10

11 Creencias sobre alfabetización mediática en profesores y estudiantes de Educación Primaria

Primary School Second Grade Teachers’ and Students’ Opinions on Media Literacy

Emine Sur, Konya (Turquía), Emre Ünal, Nigde (Turquía) & Kamil Iseries, Nigde (Turquía).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-11

12 Empoderar a la ciudadanía mediática desde la educomunicación

Empowering Media Citizenship through Educommunication

Vicent Gozálvez Pérez, Valencia (España) & Paloma Contreras Pulido, Huelva (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-12

13 Alfabetización mediática y alfabetización informacional: similitudes y diferencias

Media Literacy and Information Literacy: Similarities and Differences

Alice Lee, Hong Kong (China) & Clement So, Hong Kong (China).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-13

14 Relatos audiovisuales de ficción sobre la identidad adolescente en contextos escolares

Adolescent Students as Media Fictional Characters

Laia Falcón Díaz-Aguado, Madrid (España) & María José Díaz-Aguado Jalón, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-14

15 Investigar con y sobre los jóvenes colaborando y educando

Researching on and with Young People: Collaborating and Educating

María Domingo Coscollola, Barcelona (España), Joan Anton Sánchez Valero, Barcelona (España) & Juana María Sancho Gil, Barcelona (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-15

16 Posibilidades educativas de las redes sociales y el trabajo en grupo. Percepciones de los alumnos universitarios

Educational Possibilities of Social Networks and Group Work. University Students’ Perceptions

Julio Cabero Almenara, Sevilla (España) & Verónica Marín Díaz, Córdoba (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-16

17 Diseño de programas de e-inclusión para alfabetización mediática de personas mayores

Media Literacy for Older People facing the Digital Divide: The e-Inclusion Programmes Design

Leopoldo Abad Alcalá, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-17

18 Valoración de los estudiantes sobre la enseñanza del Periodismo en España

College Students’ Views about Journalism Education in Spain

María-Luisa Humanes-Humanes, Madrid (España) & Sergio Roses Campos, Málaga (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-18

19 Análisis crítico del discurso publicitario institucional/comercial sobre las personas mayores en España

Critical Analysis of Government vs. Commercial Advertising Discourse on Older Persons in Spain

Susana de Andrés del Campo, Segovia (España) & Rosa de Lima Maestro, Segovia (España).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-19

20 Medios digitales en Ecuador: perspectivas de futuro

Digital Media in Ecuador – Future Perspectives

María Isabel Punín Larrea, Loja (Ecuador), Alison Catherine Martínez Haro, Loja (Ecuador) & Nathalie Angélica Rencoret Quezada, Loja (Ecuador).

https://doi.org/10.3916/C42-2014-20

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