Comunicar 42: A revolução do ensino?

Vol. XXI, nº 42, Primeiro semestre, 1 Janeiro 2014
E-ISSN: 1988-3293 / ISSN: 1134-3478

           

Pesquisar com e sobre os jovens, colaborando e educando

https://doi.org/10.3916/C42-2014-15

Resumo

Este artigo relata uma pesquisa colaborativa realizada com e sobre os jovens. Neste trabalho, cinco grupos de estudantes de quatro pessoas do Ensino Médio, de diversos lugares de Catalunha, realizaram cinco estudos etnográficos de maneira colaborativa, entre eles alguns de seus professores e membros de nossa equipe de pesquisa, com a finalidade de explorar como e com que os jovens se comunicam, expressam e aprendem dentro e fora das instituições educativas. Começa discutindo as dimensões da colaboração na educação, levando em conta as contribuições de aprendizado colaborativo e cooperativo e as potencialidades dos recursos digitais, e situando os antecedentes e as particularidades do trabalho realizado. Segue com a caracterização de como e em que consistiu a pesquisa com os jovens que convidamos para a prática como pesquisadores. Os resultados centram-se na descrição e conceituação das formas de colaboração que deram lugar à produção destes cinco estudos etnográficos em cada um dos centros utilizando tecnologias digitais. Por fim, discutem-se as implicações do trabalho realizado e se ressaltam suas limitações, o que se configura como a principal contribuição teórica para aqueles que procuram pesquisar com e sobre os jovens colaborando, educando e utilizando recursos digitais.

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