Palavras chave

Criatividade, inovação, ambientes virtuais, aprendizagem colaborativa, gestão educacional criativa, projetos, EAD

Resumo

A discussão com respeito às metodologias mais efetivas nos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) colaborativas e sua verdadeira contribuição ao desenvolvimento da criatividade e da atividade inovadora nos estudantes se mantém aberta em nossos dias, particularmente no âmbito corporativo. As redes sociais educativas baseadas na aprendizagem colaborativa crescem exponencialmente, e já se fazem incontáveis em qualquer área do conhecimento. Contudo, o estímulo da criatividade dos usuários dos AVA em geral e no âmbito corporativo em específico, têm se convertido em um problema científico de grande importância para as pesquisas nas Ciências da Educação. O presente trabalho se propõe a avaliar a presença de indicadores de criatividade nos estudantes ao interagir com os ambientes virtuais de ensino de aprendizagem colaborativa, baseadas na experiência em educação à distância (EAD) corporativa existente no Brasil. O método de pesquisa utilizado é o estudo de caso, que permitiu comparar a realização de um projeto EAD corporativo a partir de um tradicional. Foi realizado na empresa de consultoria e e-learning Perfectu. Os resultados obtidos sugerem que o modelo pedagógico adotado e a forma de utilizar as TICs são as que levam a resultados inovadores e não as TICs por si mesmas, pois o dado observado como a média de criatividade do grupo que trabalhou sob o padrão educo-comunicativo-criativo foi mais elevado do que o do grupo que trabalhou com o paradigma tradicional.

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Este trabalho não tem nenhum apoio financeiro

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Technical information

Recebido: 29-07-2013

Revisado: 17-09-2013

Aceite: 04-02-2014

OnlineFirst: 15-05-2014

Data de publicação: 01-07-2014

Tempo de revisão do artigo: 50 dias | Tempo médio de revisão do número 43: 44 dias

Tempo de aceitação do artigo: 190 dias | Tempo médio de aceitação do número 43: 92 dias

Tempo de edição da pré-impressão: 292 dias | Tempo médio de edição pré-impressão do número 43: 159 dias

Tempo de processamento do artigo: 337 dias | Tempo médio de processamento do número 43: 204 dias

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Chibás-Ortíz, F., Borroto-Carmona, G., & Almeida-Santos, F. (2014). Managing creativity in collaborative virtual learning environments e: A DL corporate project. [Gestión de la creatividad en entornos virtuales de aprendizaje colaborativos: un proyecto corporativo de EAD]. Comunicar, 43, 143-151. https://doi.org/10.3916/C43-2014-14

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