mende Revista Comunicar

Números publicados

Vol. XXII, Nº 43, 2º semestre, julio 2014

Prosumidores mediáticos

Media Prosumers

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01 Educación en alfabetización mediática para una nueva ciudadanía prosumidora

Media literacy education for a new prosumer citizenship

Rosa García-Ruiz, Santander (España), Antonia Ramírez-García, Córdoba (España) & María-del-Mar Rodríguez-Rosell, Murcia (España).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-01

02 Estudiantes conectados y movilizados: El uso de Facebook en las protestas estudiantiles en Chile

Online and mobilized students: The use of Facebook in the Chilean student protests

Cristian Cabalín-Quijada, Santiago de Chile (Chile).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-02

03 Jóvenes comprometidos en la Red: El papel de las redes sociales en la participación social activa

Engaged youth in Internet. The role of social networks in social active participation

Mª-Carmen García-Galera, Madrid (España), Mercedes del-Hoyo-Hurtado, Madrid (España) & Cristóbal Fernández-Muñoz, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-03

04 Internet como refugio y escudo social: Usos problemáticos de la Red por jóvenes españoles

Internet as a haven and social shield. Problematic uses of the network by young Spaniards

Flávia Gomes-Franco-Silva, Madrid (España) & José-Carlos Sendín-Gutiérrez, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-04

05 El consumo de noticias de los adolescentes chilenos: Intereses, motivaciones y percepciones sobre la agenda informativa

News consumption among Chilean adolescents: Interest, motivations and perceptions on the news agenda

Ana-Rayén Condeza-Dall’Orso, Santiago de Chile (Chile), Ingrid Bachmann-Cáceres, Santiago de Chile (Chile) & Constanza Mujica-Holley, Santiago de Chile (Chile).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-05

06 Prosumidores mediáticos en la comunicación política: El «politainment» en YouTube

Media prosumers in political communication: Politainment on YouTube

Salomé Berrocal-Gonzalo, Valladolid (España), Eva Campos-Domínguez, Valladolid (España) & Marta Redondo-García, Valladolid (España).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-06

07 Los jóvenes como usuarios de aplicaciones de marca en dispositivos móviles

Young people as users of branded applications on mobile devices

Francisco-Javier Ruiz-del-Olmo, Málaga (España) & Ana-María Belmonte-Jiménez, Málaga (España).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-07

08 Audiencias activas: participación de la audiencia social en la televisión

Active audiences: Social audience participation in television

Natalia Quintas-Froufe, La Coruña (España) & Ana González-Neira, La Coruña (España).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-08

09 Las audiencias activas en la regulación de los medios: La dialéctica consumidor-ciudadano en España y México

Active audiences in the regulation of the audiovisual media. Consumer versus citizen in Spain and Mexico

Carmen Fuente-Cobo, Madrid (España), Juan-María Martínez-Otero, Valencia (España) & Rogelio del-Prado-Flores, Huixquilucan (México).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-09

10 Conocimiento y valoración del crowdfunding en comunicación: La visión de profesionales y futuros periodistas

Knowledge and assessment of crowdfunding in communication. The view of journalists and future journalists

María Sánchez-González, Málaga (España) & María-Bella Palomo-Torres, Málaga (España).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-10

11 La educación en medios y las políticas educativas brasileñas para la mejora del aprendizaje

Media education and Brazilian educational policies for the enhancement of learning

Alexandra Bujokas-de-Siqueira, Uberaba (Brasil) & Danilo Rothberg, Bauru (Brasil).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-11

12 Enseñar a los adolescentes los riesgos de las redes sociales: una propuesta de intervención en Secundaria

Educating teens about the risks on social network sites. An intervention study in Secondary Education

Ellen Vanderhoven, Gante (Bélgica), Tammy Schellens, Gante (Bélgica) & Martin Valcke, Gante (Bélgica).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-12

13 La brecha digital universitaria: la apropiación de las TIC en estudiantes de educación superior en Bogotá (Colombia)

The digital divide in the university: The appropriation of ICT in Higher Education students from Bogota, Colombia

Cristian Berrío-Zapata, Marília (Brasil) & Hernando Rojas-Hernández, Madison (Estados Unidos).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-13

14 Gestión de la creatividad en entornos virtuales de aprendizaje colaborativos: un proyecto corporativo de EAD

Managing creativity in collaborative virtual learning environments e: A DL corporate project

Felipe Chibás-Ortíz, São Paulo (Brasil), Gerardo Borroto-Carmona, La Habana (Cuba) & Fernando Almeida-Santos, São Paulo (Brasil).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-14

15 Las eRúbricas en la evaluación cooperativa del aprendizaje en la universidad

eRubrics in cooperative assessment of learning at university

Manuel Cebrián-de-la-Serna, Málaga (España), José Serrano-Angulo, Málaga (España) & Mayerly Ruiz-Torres, Málaga (España).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-15

16 Usos de Internet en contextos educativos informales: implicaciones para la educación formal

Use of the Internet in educative informal contexts. Implication for formal education

Sebastiano Costa, Messina (Italia), Francesca Cuzzocrea, Messina (Italia) & Antonella Nuzzaci, L'Aquila (Italia).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-16

17 El apoyo social percibido como factor de la inclusión digital de las mujeres de entorno rural en las redes sociales virtuales

Perceived social support as a factor of rural women’s digital inclusion in online social networks

María-Ángelez Rebollo-Catalán, Sevilla (España) & Alba Vico-Bosch, Sevilla (España).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-17

18 Adolescentes consumidores de televisión: autopercepciones sobre sus derechos

Adolescent television consumers: Self-perceptions about their rights

María-Ángeles Espinosa-Bayal, Madrid (España), Esperanza Ochaíta-Alderete, Madrid (España) & Héctor Gutiérrez-Rodríguez, Madrid (España).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-18

19 Usos comunes de Facebook en adolescentes de distintos sectores sociales en la ciudad de Buenos Aires

Common uses of Facebook among adolescents from different social sectors in Buenos Aires city

Joaquín Linne, Buenos Aires (Argentina).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-19

20 Claves de la publicidad viral: De la motivación a la emoción en los vídeos más compartidos

The key elements of viral advertising. From motivation to emotion in the most shared videos

Alberto Dafonte-Gómez, Vigo (España).

https://doi.org/10.3916/C43-2014-20

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