Palavras chave

Diálogo online, ética, educação superior, formação em valores, inovação educativa, interação cultural, pensamento crítico

Resumo

Este trabalho apresenta os resultados de uma colaboração internacional para a formação ética centrada em valores pessoais e profissionais dentro da educação formal superior, empregando as novas tecnologias de comunicação. A formação proposta, baseada na técnica dialógica, pretende que o estudante esclareça seus valores, posicione-se diante de dilemas éticos e desenvolva estratégias argumentativas, assim como compromisso ético com sua profissão e contribuição à sociedade. A principal inovação desta formação é a incorporação do diálogo online entre grupos de estudantes heterogêneos por sua origem e cultura. Isso foi possível graças a colaboração de duas universidades e ao apoio tecnológico e administrativo fornecido por elas. Para analisar o efeito desta formação inovadora, foi empregado um projeto quase experimental com um grupo controle, que se formava com os mesmos valores, porém não existia a possibilidade de um diálogo online com estudantes de outra cultura. Neste estudo participaram estudantes da Universidad Autónoma de Chile e da Universidad de Cantabria (Espanha). Entre os resultados obtidos, destacamos as melhores notas e a avaliação positiva da participação nos debates e do contato intercultural por parte dos estudantes que seguiram a formação mais inovadora. Estes resultados permitem concluir que a abertura internacional do diálogo graças, ao uso das tecnologias da comunicação, contribui de forma significativa na formação ética na educação superior.

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