Crianças com grandes imaginários: como aproximá-las do mundo da ciência

 Sandra-M. Villareal-Romero, Los Libertadores University Foundation (Colômbia)

 Erika-S. Olaya-Escobar, Los Libertadores University Foundation (Colômbia)

 Estefanía Leal-Peña, Los Libertadores University Foundation (Colômbia)

 Janneth-Arley Palacios-Chavarro, Los Libertadores University Foundation (Colômbia)

https://doi.org/10.3916/C60-2019-03

Palavras chave

Divulgação, educação, ciência, crianças, jogos, aprendizagem, motivação, personagens

Resumo

Atualmente, existem estratégias acadêmicas de divulgação científica, embora continue sendo um desafio para a população em geral ter acesso a informação de qualidade, confiável, fácil de entender e que gere motivação para aprender ciências. Este artigo propõe uma ferramenta educativa para a divulgação científica baseada em imagens, com objetivo de aproximar as crianças da ciência por meio do reconhecimento de personagens relevantes e de suas contribuições. Esta pesquisa foi realizada em três fases. A primeira e a segunda mediante enfoque qualitativo de tipo analítico-interpretativo, em que o método é documental e as técnicas utilizadas são a revisão e a análise de informação. A primeira fase corresponde à revisão e seleção de documentos relacionados à divulgação científica para crianças. A segunda é focada na identificação e seleção de personagens científicos através da construção de categorias e critérios. A terceira corresponde à elaboração de cartões biográficos sobre os personagens destacados no âmbito científico. Uma contribuição fundamental deste trabalho é a construção de uma rede semântica para a caracterização do personagem segundo seu perfil, do contexto, da época e do lugar de origem, suas contribuições e impactos, reconhecimentos e premiações, obstáculos e limitações contextuais. A partir disso, foi proposta uma estratégia de divulgação através dos cartões biográficos com um alto conteúdo gráfico de personagens animados da área científica e com o jogo «Sapiencia» como ferramenta lúdica e motivacional.

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Fundref

Crossmark

Technical information

Recebido: 01-11-2018

Revisado: 04-02-2019

Aceite: 19-02-2019

OnlineFirst: 15-05-2019

Data de publicação: 01-07-2019

Tempo de revisão do artigo: 95 dias | Tempo médio de revisão do número 60: 48 dias

Tempo de aceitação do artigo: 110 dias | Tempo médio de aceitação do número 60: 64 dias

Tempo de edição da pré-impressão: 197 dias | Tempo médio de edição pré-impressão do número 60: 150 dias

Tempo de processamento do artigo: 242 dias | Tempo médio de processamento do número 60: 195 dias

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