Eva-María Espiñeira-Bellón, University of A Coruña (西班牙)
Jesús-Miguel Muñoz-Cantero, University of A Coruña (西班牙)
Enelina-María Gerpe-Pérez, University of Santiago de Compostela (西班牙)
关键词
网络抄袭,大学教育,互联网,学术写作,引用,学术道德
摘要
在互联网和利用数字技术查询到的信息已成为撰写学术论文的基本来源。大量研究表明这已成为导致网络抄袭行为最主要的原因之一。这项研究旨在验证大学生在撰写论文时使用的材料类型(纸质/电子)与抄袭或网络抄袭行为之间是否存在差异。我们使用定量方法,进行探索性,描述性和解释性的分析,并使用问卷进行信息收集。非概率且有明确意向的样本由来自加利西亚自治大区的8943名学生组成。结果显示了对电子格式使用的偏好。 此外排除了数个出现了正在进行中的抄袭行为和导致该行为的主要原因之间在统计上存在显着差异的例子。在研究的讨论部分,我们将研究结果与以前对该主题的研究进行了分析,结论得出在培训学生的信息能力上的需求,以此避免免通过使用互联网进行学术剽窃。
参考资料
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Balbuena, S.E., & Lamela, R.A. (2015). Prevalence, motives, and views of academic dishonesty in Higher Education. Asia Pacific Journal of Multidisciplinary Research, 3(2), 69-75. https://bit.ly/3bnxqo6
Caldevilla, D. (2010). Internet como fuente de información para el alumnado universitario. Cuadernos de Documentación Multimedia, 21, 141-157. https://bit.ly/3kwMRLW
Link DOI | Link Google Scholar
Cevallos, L., Guijarro, A., & López-Domínguez, L. (2016). Factores que inciden en el mal uso de la información en trabajos de investigación científica. Didasc@lia, 7(4), 57-74. https://bit.ly/3lwnfQF
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Ennam, A. (2017). Systematic analysis of the effects of digital plagiarism on scientific research: Investigating the moroccan context-Ibn Tofail University as case study. Journal of Education and Practice, 8(2), 133-141. https://bit.ly/2IDn9Iq
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Goss-Sampson, M.A. (2018). Análisis estadístico con JASP: Una guía para estudiantes. FUOC. https://bit.ly/30nsLMM
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Martínez-Sala, A.M., & Alemany-Martínez, D. (2017). Aprender en un mundo de cambio. Aplicación práctica de métodos de aprendizaje colaborativo-cooperativo en el ámbito de la publicidad y las RR.PP. In R. Roig-Vila (Ed.), Investigación en docencia universitaria. Diseñando el futuro a partir de la innovación educativa (pp. 614-625). Octaedro. https://bit.ly/3kSEj3S
Martínez-Sala, A.M., Alemany-Martínez, D., & Segarra-Saavedra, J. (2019). Las TIC como origen y solución del plagio académico. Análisis de su integración como herramienta de aprendizaje. In R. Roig-Vila (Ed.), Investigación e innovación en la enseñanza superior: Nuevos contextos, nuevas ideas (pp. 1208-1218). Octaedro. https://bit.ly/3kSEj3S
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Moreno, J.M. (1999). Con trampa y con cartón. El fraude en la educación, o cómo la corrupción también se aprende. Cuadernos de Pedagogía, 285, 71-77. https://bit.ly/3lx93XT
Morey, M., Sureda, J., Oliver, M.F., & Comas, R.L. (2013). Plagio y rendimiento académico entre el alumnado de Educación Secundaria Obligatoria. Estudios sobre Educación, 24, 225-244. https://bit.ly/32M6727
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Sanvicen, P., & Molina, F. (2015). Efectos del uso de Internet como fuente principal de información. Prisma Social, 15, 352-386. https://bit.ly/35wxleW
Segarra-Saavedra, J., & Martínez-Sala, A.M. (2020). Percepción del plagio y uso de herramientas antiplagio por parte del alumnado universitario. In R. Roig (Ed.), Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria, vol. 2020 (pp. 409-424). Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante. https://bit.ly/3ejaOao
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Link DOI | Link Google Scholar
Fundref
技术信息
收到: 20-11-2020
修订: 09-01-2021
公认: 15-02-2021
OnlineFirst: 15-04-2021
发布日期: 01-07-2021
文章修改时间: 50 天 | 期刊编号的平均时间修订 68: 37 天
文章接受时间: 87 天 | 期刊编号的平均接受时间 68: 78 天
预印本编辑时间: 178 天 | 期刊编号的平均编辑时间预印 68: 169 天
文章编辑时间: 223 天 | 期刊编号的平均编辑时间 68: 214 天
度量
这篇文章的度量
浏览次数: 36677
对摘要的解读: 32835
PDF下载: 3842
的全部指标 68
浏览次数: 360265
对摘要的解读: 314786
PDF下载: 45479
被引用
引述 Web of Science
Llovera-Lopez, Y; Carretero, YA and Olivares, PC. Adaptation and validation of a questionnaire to analyze cyberplagiarism in university academic works Revista Fuentes, 2022.
https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2022.16191
Campos, JAS; Gomez, CIO and Pais, MDC. Study of academic plagiarism through multidimensional scaling and network analysis REVISTA DE EDUCACION, 2022.
https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2022-397-548
Castro, AMP. Use of digital sources and plagiarism in academic papers during the pandemic REVISTA ELECTRONICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO, 2022.
引述 Scopus
Llovera-Lopez, Y., Carretero, Y.A., Olivares, P.C. . Adaptation and validation of a questionnaire to analyze cyberplagiarism in university academic works | [Adaptacion y validacion de un cuestionario para analizar ciberplagio en trabajos academicos universitarios]), Revista Fuentes, .
https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2022.16191
Campos, J.A.S., Gómez, C.I.O., Pais, M.D.C.. Study of academic plagiarism through multidimensional scaling and network analysis), Revista de Educacion, .
https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2022-397-548
Porto Castro, A.M. . Use of digital sources and plagiarism in academic papers during the pandemic), Revista Electronica Interuniversitaria de Formacion del Profesorado, .
https://doi.org/10.6018/reifop.523951
Ladera-Castañeda, M., León-Málaga, F., Espinoza-Olórtegui, M., (...), Castro-Rojas, M., Cayo-Rojas, C.F.. Factors associated with the perception of university professors about academic dishonesty in dental students from two peruvian universities: analysis under multivariable regression model), BMC Medical Education, .
https://doi.org/10.1186/s12909-023-04281-6
Torres, C.G.. Fostering a culture of academic honesty among undergraduate students ), Edutec, .
引述 Google Scholar
Llovera-López, Y., Carretero, Y. A., & Olivares, P. C. (2022). Adaptación y validación de un cuestionario para analizar ciberplagio en trabajos académicos universitarios: Ciberplagio en los trabajos académicos. Revista Fuentes, 24(1), 15-27.
https://revistascientificas.us.es/index.php/fuentes/article/view/16191
Díaz, M. D. R. M., & Carrión, A. L. V. (2021). LA DESHONESTIDAD ACADÉMICA ESTUDIANTIL EN CURSOS EN LÍNEA Y ESTRATEGIAS DE DEFENSA, DETECCIÓN Y PREVENCIÓN/ACADEMIC DISHONESTY IN ONLINE COURSES AND DEFENSE, DETECTION AND PREVENTION STRATEGIES. HETS Online Journal, 12(1), 1d-1d.
Llovera López, Y., Aragón Carretero, Y., & Cano Olivares, P. (2022). Adaptación y validación de un cuestionario para analizar ciberplagio en trabajos académicos universitarios.
https://digibug.ugr.es/handle/10481/73542
Software turnitin y calidad de trabajos académicos en estudiantes de posgrado de una universidad del Cusco, 2022 F Huayta Bejar - 2022 - repositorio.ucv.edu.pe
https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/95213
NFORME TÉCNICO EY LA INTEGRIDAD, AE EL ALUMNADO - iapost.uib.es
https://iapost.uib.es/a/cdb65aca6fd990182588e1ec0063bdd419172965/INFORME_DEFENSORIAS_2_mayo.pdf
替代指标
如何引用
Espiñeira-Bellón, E., Muñoz-Cantero, J., Gerpe-Pérez, E., & Castro-Pais, M. (2021). Cyber-plagiarism as digital support for the submission of academic writing. [Ciberplagio como soporte digital en la realización de trabajos académicos]. Comunicar, 68, 119-128. https://doi.org/10.3916/C68-2021-10