Francesc-Josep Deó-Raventós, Barcelona (Spain)

https://doi.org/10.3916/C09-1997-27

Keywords

Abstract

References

BARTOLOMÉ, A.R. y FERRÉS, J. (1992): L’ús del vídeo a les escoles de Catalunya. Barcelona, Serveis de Cultura Popular/Alta Fulla.

Link Google Scholar

CLIMENT, T. y MOLINA, L. (1987): La incorporació del vídeo a l’escola. Barcelona, Serveis de Cultura Popular/ Alta Fulla.

Link Google Scholar

COROMINAS, A. (1994): La comunicación audiovisual y su integración en el currículum. Barcelona, ICE Universitat de Barcelona y Graó Editorial.

Link Google Scholar

DEÓ, F.J. (1994): «El vídeo en l’aula», en Guix, 196; pp. 71-74.

Link Google Scholar

DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT (1993a): Àrea d’Educació visual i plàstica. Currículum. Educació Secundària Obligatòria. Barcelona, Generalitat de Catalunya.

Link Google Scholar

DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT (1993b): Primeras Jornada sobre els Àudiovisuals i l’Ensenyament. Barcelona, Generalitat de Catalunya/Fundació La Caixa.

Link Google Scholar

DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT (1994): L’Educació Àudio-visual. Eixos transversals, 3. Barcelona, Generalitat de Catalunya.

Link Google Scholar

DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT (1996): L’Educació Àudio-visual. Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat. Barcelona, Generalitat de Catalunya.

Link Google Scholar

EQUIP CONTRAPUNT (1994): «La prensa, la gran olvidada », en Cuadernos de Pedagogía, 227; pp. 83-87.

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (1988): Cómo integrar el vídeo en la escuela. Barcelona, CEAC.

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (Comp.) (1993): El vídeo a l’escola. Barcelona, Raima.

Link Google Scholar

GONZÁLEZ LUCINI, F. (1994): Temas transversales y áreas curriculares. Madrid, Anaya.

Link Google Scholar

INSTITUT DE CIÈNCIES DE L’EDUCACIÓ (1994): Seminari Vídeo i Educació. Barcelona, Universitat de Barcelona

Link Google Scholar

Fundref

This work has no financial support

Crossmark

Technical information

Metrics

Metrics of this article

Views: 40546

Abstract readings: 35538

PDF downloads: 5008

Full metrics of Comunicar 9

Views: 1328674

Abstract readings: 1150619

PDF downloads: 178055

Cited by