Опубликованные номера

Том XXIX, № 69, 4 триместр, октября 2021

Участие общественности в цифровой сфере

Тематические редакторы

Dr. Óscar Luengo - University of Granada - Испания

Dr. Marianne Kneuer - University of Hildesheim - Германия

Dr. Emiliana de Blasio - Free International University of Social Studies - Италия

Посмотреть PDF Смотрите в Иссуу

01 COVID-19 в YouTube: Дебаты и поляризация в цифровой сфере

Oscar Luengo, Granada (Испания), Javier García-Marín, Granada (Испания) & Emiliana de-Blasio, Roma (Италия).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-01

02 Гражданское участие в Твиттере: Антивакцинальная полемика во времена COVID-19

Rafael Carrasco-Polaino, Madrid (Испания), Miguel-Ángel Martín-Cárdaba, Madrid (Испания) & Ernesto Villar-Cirujano, Madrid (Испания).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-02

03 Участие детей, локальная политика и цифровая среда: видение и применение в испанских городах.

Ana-María Novella-Cámara, Barcelona (Испания), Clara Romero-Pérez, Sevilla (Испания), Héctor-S. Melero, Madrid (Испания) & Elena Noguera-Pigem, Barcelona (Испания).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-03

04 Цифровые медиа и университетские политические практики в общественной сфере

Ana-Laura Maltos-Tamez, Monterrey (Мексика), Francisco-Javier Martínez-Garza, Nuevo Leon (Мексика) & Oscar-Mario Miranda-Villanueva, Monterrey (Мексика).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-04

05 Контрценности цифрового этоса, воспринимаемые будущими учителями

Paula Renés-Arellano, Santander (Испания), María-José Hernández-Serrano, Salamanca (Испания), Mari-Carmen Caldeiro-Pedreira, Santiago de Compostela (Испания) & Cleofé-Genoveva Alvites-Huamaní, Trujillo (Перу).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-05

06 Борьба с дезинформацией: пять методов противодействия теориям заговора в условиях пандемии Covid-19

Tianru Guan, Wuhan (Китай (Китайская Народная Республика)), Tianyang Liu, Wuhan (Китай (Китайская Народная Республика)) & Randong Yuan, Shenzhen (Китай (Китайская Народная Республика)).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-06

07 Молодежь и социальные сети: Между демократизацией знаний и цифровым неравенством

Lucy Andrade-Vargas, Loja (Эквадор), Margoth Iriarte-Solano, Loja (Эквадор), Diana Rivera-Rogel, Loja (Эквадор) & Deisi Yunga-Godoy, Loja (Эквадор).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-07

08 Серьезная веб-игра по индивидуальной защите для профилактики COVID-19: разработка и тестирование удобства использования

Jun-Ming Su, Tainan (Китайская Республика), Yi-Ching Yang, Tainan (Китайская Республика), Tzu-Nin Weng, Chiayi (Китайская Республика), Meng-Jhen Li, Hsinchu (Китайская Республика) & Chi-Jane Wang, Tainan (Китайская Республика).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-08

09 Цифровое творчество для трансформации обучения: Расширение прав и возможностей на основе компететивного образовательного подхода

Iván Sánchez-López, Huelva (Испания), Mónica Bonilla-del-Río, Huelva (Испания) & Ismar Oliveira Soares, São Paulo (Бразилия).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-09

10 Влияние серьезных игр на уровень владения математикой: Исследование в начальном образовании

Fernando Fraga-Varela, Santiago de Compostela (Испания), Esther Vila-Couñago, Santiago de Compostela (Испания) & Esther Martínez-Piñeiro, Santiago de Compostela (Испания).

https://doi.org/10.3916/C69-2021-10

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X