Palabras clave

Adolescentes, medios audiovisuales, satisfacción, evaluaciones y percepciones

Resumen

Se presentan los resultados de una investigación desarrollada mediante la administración de un cuestionario sobre usos y evaluaciones que hacen chicos y chicas de diversos medios audiovisuales (televisión, ordenador, consola, CD-Roms educativos, Internet y juegos para ordenador y para consola). Los resultados nos muestran cómo los progenitores sobreestiman sistemáticamente las informaciones que sus hijos e hijas tienen acerca de cualquier medio audiovisual. En términos generales, los videojuegos son el medio con más concordancias negativas, el ordenador el que tiene más concordancias positivas y la televisión el que acumula más discrepancias entre generaciones.

Referencias

CASAS, F. (1998a): Infancia: perspectivas psicosociales. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

CASAS, F. (1998b): «Videogames: between parents and children», en The second international conference on children and social competence: children, technology and culture. London, Brunel University, 1-3, julio.

Link Google Scholar

CASAS, F. (1998c): Children and the audiovisual culture. Barcelona, World Forum of Children’s Television.

Link Google Scholar

CASAS, F. (1999): «Children, media and the relational planet», en Child Studies, 1, marzo. Kobe (Japan), International Center for Child Studies, Konan Women’s University.

Link Google Scholar

CASAS, F. (2000): «Perceptions of video games among Spanish children and parents», en VON FEILITZEN, C. y CARLSSON, U. (Eds.): Children in the new media scapes. Göteborg, The UNESCO International Clearinghouse.

Link Google Scholar

CASAS, F. y FIGUER, C. (1999): «Usos del ordenador e interacción padres/hijos en la adolescencia», en III Congreso de investigadores audiovisuales, los medios del tercer milenio. Madrid.

Link Google Scholar

CASAS, F. y OTROS (2000): «Children and audio-visual media: Between parents and children», en International Forum of Researchers: Young People and the Media. Sydney, november. (Formato electrónico: http://www.sydneyforum.com/abstracts_papers.html).

Link Google Scholar

CASAS, F.; ALSINET, C.; PÉREZ TORNERO, J.M.; FIGUER, C.; LEIVA, E.; GONZÁLEZ, M. y PASCUAL, S. (2000): «Las tecnologías de la información y la comunicación entre los padres y los hijos», en Intervención Psicosocial, 9, 3.

Link Google Scholar

CASAS, F.; FIGUER, C.; ALSINET, C.; GONZÁLEZ, M. y PASCUAL, S. (2000): «Medios audiovisuales: mediando las relaciones sociales de los niños/as», en III Congreso de la Sociedad Internacional de Estudios sobre Calidad de Vida. Girona.

Link Google Scholar

HUTCHBY, I. y MORAN, J. (1998): Children and social competence. Arenas of action. London, The Falmer Press.

Link Google Scholar

LLULL, J. (1980): «The social uses of television», en Human Communication Research, 6(3); 197-209.

Link Google Scholar

MUNNÉ, F. y CODINA, N. (1992): «Algunos aspectos del impacto tecnológico en el consumo infantil del ocio», en Anuario de Psicología, 53; 113-125.

Link Google Scholar

ROLFF, G.H. (1989): «Medios de comunicación social. Su influencia en la socialización de la infancia», en I Congreso Internacional Infancia y Sociedad, vol. 3. Madrid, MAS; 27-39.

Link Google Scholar

SCHLANGER, K. (1989): «Infancia, cultura y medios de comunicación », en I Congreso Internacional Infancia y Sociedad, 3. Madrid; MAS; 53-68.

Link Google Scholar

SILVERSTONE, R. y HIRSCH, E. (Eds.) (1992): Consuming technologies. Media and information domestic spaces.London, Routledge.

Link Google Scholar

SUESS, D. y OTROS (1998): «Media use and the relationship of children and teenagers with their peer groups», en European Journal of Communication, 13 (4); 521-538.

Link Google Scholar

VON FEILITZEN, C. (1991): «Influencia de los medios de comunicación en los niños y jóvenes», en I Congreso Internacional sobre Infancia, Juventud y Comunicación Audiovisual. Valencia, Generalitat Valenciana; 217-234.

Link Google Scholar

YOUNIS, J.A. (1988): El niño y la cultura audiovisual. Santa Cruz de Tenerife, Centro de la Cultura Popular Canaria.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabajo no tiene ningún soporte financiero

Crossmark

Ficha técnica

Métricas

Métricas de este artículo

Vistas: 26519

Lectura del abstract: 23049

Descargas del PDF: 3470

Métricas completas de Comunicar 18

Vistas: 884992

Lectura del abstract: 768512

Descargas del PDF: 116480

Citado por

Citas en Web of Science

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Scopus

Actualmente no existen citas hacia este documento

Citas en Google Scholar

Actualmente no existen citas hacia este documento

Descarga

Métricas alternativas

Cómo citar

Casas-Aznar, F., Figuer-Ramírez, C., & González-Carrasco, M. (2002). ¿Qué coincidencias y discrepancias tienen los jóvenes y sus padres ante los medios?. Comunicar, 18, 47-52. https://doi.org/10.3916/C18-2002-08

Compartir

           

Oxbridge Publishing House

4 White House Way

B91 1SE Sollihul Reino Unido

Administración

Redacción

Creative Commons

Esta web utiliza cookies para obtener datos estadísticos de la navegación de sus usuarios. Si continúas navegando consideramos que aceptas su uso. +info X