Ключевые слова

Education, communication, television speech, active reception, communicative competence, educative television

Резюме

Taking into account the generalized spreading of image and electronic media, the relation between education and communication is a very important element to examine interactions and transformations generated towards the school and the social life. Television has a special impact on these contexts and its effects are manifested in very different ways. The incidence of television and the cognitive and pedagogical challenges issues are the main objectives of this study. The authors would like to approach especially aspects related to the active reception of television as a tool in the development of the teachinglearning process, which becomes a need within the current educational system.

Ссылки

AGUADED, I. (1999): Convivir con la televisión. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

AGUADED, I. (2000): Televisión y telespectadores. Huelva, Grupo Comunicar.

Link Google Scholar

DIJK, T. (2000): El discurso como estructura y proceso. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

DIJK, T. (Comp.) (2000): El discurso como interacción social. Barcelona, Gedisa.

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (1998): Televisión y educación. Barcelona, Paidós

Link Google Scholar

FERRÉS, J. (2000): Educar en una cultura del espectáculo. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

GONZÁLEZ REQUENA, J. (1999): El discurso televisivo: espectáculo de la postmodernidad. Madrid, Cátedra.

Link Google Scholar

MARTÍN BARBERO, J. (1988): De los medios a las mediaciones. Barcelona, Gustavo Gili.

Link Google Scholar

MARTÍN BARBERO, J. (1996): Pre-textos. Santiago de Cali, Universidad del Valle.

Link Google Scholar

MARTÍN BARBERO, J. (1997): El miedo a los medios. En la nueva representación política en Colombia. Bogotá, IEPRI/Fescol.

Link Google Scholar

MARTÍN SERRANO, M. (1985): La mediación de los medios de comunicación. Barcelona, Gustavo Gili.

Link Google Scholar

MASTERMAN, L. (1993): La enseñanza de los medios de comunicación. Madrid, De la Torre.

Link Google Scholar

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL (1998): Lineamientos curriculares: Lengua castellana. Bogotá

Link Google Scholar

OROZCO, G. (1996): Televisión y audiencias. Madrid, De la Torre.

Link Google Scholar

OROZCO, G. (2001): Televisión, audiencia y educación. Bogotá, Norma.

Link Google Scholar

OSIN, L. y HUERGO, J. (1999): Comunicación, humanismo y nuevas tecnologías en el espacio escolar. Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional.

Link Google Scholar

PÉREZ TORNERO, J.M. (1994): El desafío educativo de la televisión. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

PISCITELLI, A. (1995): Ciberculturas. Buenos Aires, Paidós.

Link Google Scholar

VILCHES L. (1984): La lectura de la imagen. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

VILCHES L. (1989): Manipulación de la información televisiva. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 17793

Ознакомление с аннотациями: 15287

загрузки PDF-файлов: 2506

Полные метрики 22

Просмотров: 572346

Ознакомление с аннотациями: 482379

загрузки PDF-файлов: 89967

Цитируется

Цитаты в Web of Science

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Scopus

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Bustamante-Bohórquez, B., Aranguren-Díaz, F., & Argüello-Guzmán, R. (2004). Education and televisión: a creative meeting point. [Educación y televisión: una convergencia creativa]. Comunicar, 22, 132-136. https://doi.org/10.3916/C22-2004-20

Доля

           

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X