Keywords
Scientific education, society, television.
Abstract
During 2005, the Council of Education in Andalusia has promulgated the commemoration of the first centenary of the publication of the special theory of the relativity of Albert Einstein. Among the objectives of this commemoration we emphasized the following ones: a) to foment the interest for the education and the scientific culture; b) to impel the debate on the education and the scientific culture. For this commemoration, several mechanisms have been planned to be carried out at schools, as well as some activities at provincial and at autonomous Community levels. One of the relevant actions consists on the creation of a Scientific Committee to debate on the state of the education of Sciences at schools. Among the topics proposed for the debate we point out the value of the television as the element of great importance in the spreading of the scientific culture; but for this, t it is necessary that the television production considers in his philosophy the citizen interest for the knowledge of the facts and for the scientific activities and presents them in a comprehensive way. In the communication which we present, we expose some of the conclusions that this Scientific Committee has arrived to in the debate up to now, in the area of science and society. With respect to the repercussion of the television in the scientific education of the citizens, we contrast this fact with the televising planning in the national and autonomous channels in Andalusia, and wondering a change towards more formative programmes in this powerful mass media.
References
AGUADED, J.I. (Dir.) y OTROS (2000): La televisión y los escolares onubenses. Memoria de investigación. Huelva, Ayuntamiento de Huelva / Grupo Comunicar.
BLANCO, A. (2004): «Relaciones entre la educación científica y la divulgación de la ciencia», en Eureka, 1(2); 70-86.
CÁCERES, J. y RIBAS, C. (1996): «La sociedad opina sobre la ciencia», en Mundo Científico, 167; 347-353.
CALVO, M. (2000): «Líneas generales de un programa de difusión de la ciencia al público», en PÁRAMO, E. (Coord.): Comunicar la ciencia en el siglo XXI. Granada, I Congreso sobre Comunicación Social de la Ciencia. Granada, Parque de las Ciencias / Proyecto Sur; 293-311.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA (2004): Orden de 28 de octubre de 2004, por la que se dispone la conmemoración del I Centenario de la publicación de la Teoría Especial de la Relatividad en los centros docentes no universitarios de la Comunidad Autónoma de Andalucía. Sevilla, Junta de Andalucía, BOJA, 228.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA (2005): Orden de 17 de febrero de 2005 por la que se dispone la creación del Comité Científico en el marco de la conmemoración del I centenario de la publicación de la teoría especial de la relatividad. Sevilla, Junta de Andalucía, BOJA, 49.
CONTRERAS, F. (2000): «La divulgación científica en la televisión: el espectáculo de lonovedoso», en PÁRAMO, E. (Coord.): Comunicar la Ciencia en el siglo XXI. I Congreso sobre Comunicación Social de la Ciencia. Granada, Parque de las Ciencias / Proyecto Sur; 695-698.
GERVILLA, E. (1993): Postmodernidad y educación. Valores y cultura de los jóvenes. Madrid, Dykinson.
McSHARRY, G. y JONES, S. (2002): «Television programmimg and advertisements: help or hidrance to effective science education?», en International Journal of Science Education, 24(5); 487-497.
OLIVA, J. y MATOS, J. (2000): «Sobre las relaciones entre la didáctica de las ciencias y la comunicación de la ciencia», en PÁRAMO, E. (Coord.): Comunicar la Ciencia en el siglo XXI. I Congreso sobre Comunicación Social de la Ciencia. Granada, Parque de las Ciencias / Proyecto Sur; 338-341.
Fundref
This work has no financial support
Technical information
Metrics
Metrics of this article
Views: 0
Abstract readings:
PDF downloads:
Full metrics of Comunicar 25
Views: 0
Abstract readings:
PDF downloads:
Cited by
Cites in Web of Science
Currently there are no citations to this document
Cites in Scopus
Currently there are no citations to this document
Cites in Google Scholar
Currently there are no citations to this document
Alternative metrics
How to cite
Tello-Díaz, J. (2005). Scientific Education on television. [Educación científica en el medio televisivo]. Comunicar, 25. https://doi.org/10.3916/C25-2005-202