Keywords
Television, education, mathematics, games and puzzles, didactic
Abstract
I will talk about the relationship between Mathematics and television from an educational point of view. We will see different ways of presenting Maths on television programs and how we can use them in the classroom as teaching materials. We will say which television cartoons or fiction series are full of Maths and which special programs are about them.
References
CARAVACA, A(1992). “Uso didáctico del programa-concurso «Cifras y Letras»”.Epsilón 23, 77-79.
COCKCROFT, W. (1985): Informe Cockcroft. Las matemáticas sí cuentan. Madrid. M.E.C
FERNÁNDEZ-ALISEDA, A.; HANS, J.A. y MUÑOZ, J.(2004): “Pasatiempos matemáticos en la prensa”. Epsilon 58, THALES, Granada.
FERRËS, J. (1994): Televisión y educación. Paidós, Barcelona.
GARCÏA MATILLA, A. (2003): Una televisión para la educación. La utopía posible. Gedisa, Barcelona.
MUÑOZ SANTONJA, J. (1995): “Contemos con la publicidad”, Comunicar, 5, pp- 84-91.
MUÑOZ SANTONJA, J. (1995): “Matemáticas y televisión, ¿un binomio imposible?”. En Televisión y educación. Actas de las II Jornadas Provinciales de comunicación social. Sevilla. Grupo Pedagógico Andaluz 'Prensa y Educación', 64-67.
MUÑOZ SANTONJA, J. (1996): “Televisión y matemáticas”. En actas de las VII J.A.E.M. Thales celebradas en Córdoba del 7 al 10 de Septiembre de 1995, editadas por Thales Córdoba, 425-434.
MUÑOZ, J. y PÉREZ, A. (1988): “El vídeo en clase de matemáticas. ¡Vaya una historia!”. SUMA 29, Zaragoza, 81-88.
PEREZ SANZ, A. (1995): “Las tecnologías audiovisuales: Hábitos perceptivos y enseñanza de la Geometría”.UNO, 4, 17-28.
PÉREZ SANZ, A. “Matemáticas en televisión”. Ponencia presentada en las IV Jornadas de matemáticas de la Comunidad Valenciana, celebradas del 1 al 3 de Octubre de 2004 en Valencia. Pendientes de publicación.
VV.AA. (1988): Aportaciones al debate sobre las matemáticas en los noventa. Mestral, Valencia.
Fundref
This work has no financial support
Technical information
Metrics
Metrics of this article
Views: 0
Abstract readings:
PDF downloads:
Full metrics of Comunicar 25
Views: 0
Abstract readings:
PDF downloads:
Cited by
Cites in Web of Science
Currently there are no citations to this document
Cites in Scopus
Currently there are no citations to this document
Cites in Google Scholar
Currently there are no citations to this document
Alternative metrics
How to cite
Muñoz-Santonja, J. (2005). 25² lines: mathematics on television. [25² líneas: las matemáticas en la televisión]. Comunicar, 25. https://doi.org/10.3916/C25-2005-221