Keywords

Media technologies, learning communities, shared learning, distance learning

Abstract

This paper tries to show up the different learning communities, interrelated thanks to the possibilities that the communication and media technologies offer. From this point of view, people can take part in different e-learning communities at the same time and help to build, rebuild and share knowledge in the media society.

References

BOLADERAS, M. (2001): «Nuevas acciones para luchar contra el fracaso escolar», en Diari de Terrassa, 19 de diciembre; 9. Terrassa.

Link Google Scholar

COLL, C. (2004): «Una experiencia educativa con futuro», en T.E., 249. Madrid, OJD; 12.

Link Google Scholar

CREA (2000): «Cambio educativo. Acciones sociales, económicas y educativas que mejoran la convivencia entre las culturas», en II Jornadas Educativas en el Parc Científic de Barcelona. Barcelona, CREA.

Link Google Scholar

ELBOJ, C. (2001): Comunidades de aprendizaje. Un modelo antirracista en la sociedad de la información. Barcelona, Departamento de Teoría Sociológica, Universitat de Barcelona; tesis doctoral.

Link Google Scholar

ELBOJ, C.; PUIGDELLÍVOL, I.; SOLER, M. y VALLS, R. (2002): Comunidades de aprendizaje. Transformar la educación. Barcelona, Graó.

Link Google Scholar

FORUM IDEA, (2002): «Comunidades de aprendizaje: participación, calidad y transformación social», en Educar, 29; 103-121.

Link Google Scholar

GARCÍA ARETIO, L. (2001): La educación a distancia. De la teoría a la práctica. Barcelona, Ariel.

Link Google Scholar

GARCÍA MARTÍNEZ, F.A. (2002): Evaluación de unidades didácticas de teleformación de directivos de instituciones educativas. Granada, Universidad de Granada; tesis doctoral.

Link Google Scholar

LACRUZ, J.; MONTESINOS, P. y MONFORTE, C. (2000): «Producción de materiales para la formación a través de Internet», en Actas del Congreso «On line Educa», 2000. Madrid, UNED.

Link Google Scholar

MARTÍNEZ, M. (2004): «El desarrollo de una comunidad de aprendizaje», en Temáticos Escuela, 11; 11-14.

Link Google Scholar

MARTÍNEZ, S. (2004): «Aspectos organizativos de una comunidad de aprendizaje», en Temáticos Escuela, 11; 15-17.

Link Google Scholar

MAYOR ZARAGOZA, F. (2000): Un mundo nuevo. Barcelona, Círculo de Lectores-UNESCO.

Link Google Scholar

ORTEGA, J.A. (2000): «Ambientes de Aprendizaje interactivos: aulas virtuales», en Congreso de nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Universidad de Sevilla.

Link Google Scholar

VALLS, R. (2000): Comunidades de aprendizaje. Una práctica educativa de aprendizaje dialógico para la sociedad de la información. Barcelona, Universitat de Barcelona; tesis doctoral.

Link Google Scholar

VARGAS, J. y FLECHA, R. (2000): «El aprendizaje dialógico como experto», en VARIOS: Resolución de conflictos en contextos educativos. Logroño, Publicaciones de la Universidad de La Rioja.

Link Google Scholar

VARIOS (2000): El uso de Internet como recurso didáctico para la transversalidad curricular. Granada, Equipo Arrayán.

Link Google Scholar

VARIOS (2002): «Experiencias de éxito: comunidades de aprendizaje », en Cuadernos de Pedagogía, 316; 39-67.

Link Google Scholar

Fundref

This work has no financial support

Crossmark

Technical information

Metrics

Metrics of this article

Views: 20983

Abstract readings: 18016

PDF downloads: 2967

Full metrics of Comunicar 27

Views: 752205

Abstract readings: 635656

PDF downloads: 116549

Cited by

Cites in Web of Science

Currently there are no citations to this document

Cites in Scopus

Currently there are no citations to this document

Cites in Google Scholar

Currently there are no citations to this document

Download

Alternative metrics

How to cite

García-Martínez, F. (2006). A current view of the elearning communities. [Una visión actual de las comunidades de «e-learning»]. Comunicar, 27, 143-148. https://doi.org/10.3916/C27-2006-22

Share

           

Post Office Box 527

21080 Huelva (Spain)

Administration

Editorial office

Creative Commons

This website uses cookies to obtain statistical data on the navigation of its users. If you continue to browse we consider that you accept its use. +info X