Ключевые слова

Quality TV, audiences, critical look, citizenship, socio-cultural life

Резюме

This article is based on the research project titled «Pedagogical uses of a quality television for child and youth audiences», by an inter-institutional agreement between the National Commission of Television and the District University «Francisco José de Caldas» of Bogota, Colombia. Its goal is to study the look in our socio-cultural life to promote a critical education of the audiovisual area, starting from pedagogical proposals which entail citizenship.

Ссылки

Aguaded, J.I. (1999): Convivir con la televisión. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Alfaro, R. (1999): «Comunicación y educación: una alianza estratégica de los nuevos tiempos» en Revista Signo y pensamiento. Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana.

Link Google Scholar

Arnheim, R. (1986): El pensamiento visual. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Buckingham, D. (2000): Infancia y medios de comunicación electrónicos. Madrid, Paideia.

Link Google Scholar

Bustamante, B. y otros (2005): Modelo pedagógico de competencia televisiva. Bogotá, Universidad Distrital F.J.C.

Link Google Scholar

Cassirer, E. (1987): Antropología Filosófica. Colección Popular Fondo de Cultura económica.

Link Google Scholar

Castro, G. (1988): El libro rojo. Bogotá, Presencia.

Link Google Scholar

Catalá, J. (2006): «La rebelión de la mirada. Introducción a una fenomenología de la interfaz», en Dram@teatro, 18.

Link Google Scholar

Debray, R. (1994): Vida y muerte de la imagen. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Domínguez, M.J. (1985): Los niños y los Medios de Comunicación Social. Bogotá, Canal Ramírez-Antares.

Link Google Scholar

Eco, U.(1994): El signo. Buenos Aires, Labor.

Link Google Scholar

Ferrés, J. (1999): Televisión y educación. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Ferrés, J. (2000): Educar en una cultura del espectáculo. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Fleur, M. y Ball, S. (1982): Teorías de la comunicación de masas. Buenos Aires, Paidós.

Link Google Scholar

Freire, P. y Macedo, D. (1987): Alfabetización. Lectura de la palabra y lectura de la realidad. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Fuenzalida, V. (2002): Televisión abierta y audiencia en América Latina. Buenos Aires, Norma.

Link Google Scholar

Gadamer, H. (1998): Arte y verdad de la palabra. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Garcia, G. (2000): La imagen del niño en los medios de comunicación. Madrid, Huerga y Fierro.

Link Google Scholar

Giroux, H. (1999): Teoría y resistencia en educación. México, siglo XXI Editores.

Link Google Scholar

Gubern, R. (1994): La mirada opulenta. Barcelona, Gustavo Gili.

Link Google Scholar

Hall, E. (2002): El lenguaje silencioso. Madrid, Alianza.

Link Google Scholar

Lasswel, H.D. (1985): «Estrucura y función dela comunicación en la Sociedad», en MORAGAS, M. (Ed.): Sociología de la comunicación de masas II. Estructura, función y efectos. Barcelona, Gustavo Gili.

Link Google Scholar

Martín-Barbero, J. (2002): La educación desde la comunicación. Bogotá, Norma.

Link Google Scholar

Ong, W. (1999): Oralidad y escritura.Fondo de cultura Económica. Santa Fe de Bogotá.

Link Google Scholar

Orozco, G. (2001): Televisión, audiencias y educación. Bogotá, Norma.

Link Google Scholar

Perez, J. (2000): Comunicación y educación en la sociedad de la información. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Pierce, C. (1987): Obra lógica-semiótica. Madrid, Taurus.

Link Google Scholar

Rincón, O. (2001): Compilador. Televisión pública: del consumidaor al ciudadano. Bogotá, Convenio Andrés Bello.

Link Google Scholar

Uribe, M.T. (2001): Nación, ciudadanos y soberano. Medellín, Corporación Región.

Link Google Scholar

Vilches, L. (1993): La televisión: los efectos del bien y el mal. Barcelona, Paidós.

Link Google Scholar

Virilo, P. (2001): Máquina de visión. Madrid, Cátedra.

Link Google Scholar

Fundref

Эта работа не имеет финансовой поддержки

Crossmark

Техническая спецификация

метрика

Метрики этой статьи

Просмотров: 23225

Ознакомление с аннотациями: 19742

загрузки PDF-файлов: 3483

Полные метрики 31

Просмотров: 512084747

Ознакомление с аннотациями: 424203947

загрузки PDF-файлов: 87880800

Цитируется

Цитаты в Web of Science

Dominguez, SC; Viro, IC and Lopez, JAM. CHALLENGES OF EDUCATION AS AN AGENT AND PATIENT OF SOCIOCULTURAL CHANGES PRISMA SOCIAL, 2019.

Link Google Scholar

Serna Collazos, Andrea; Hernandez Garcia, Mauricio; Sandoval-Romero, Yamile; Manrique-Grisales, Jorge. Cultural Media Consumption Practices in Young Colombian Students: A Pilot Study DIXIT, 2018.

https://doi.org/10.22235/d.v0i28.1579

Zubero Beascoechea, Imanol. Spectators of the Pain of Others: An Image Is Not Worth More Than a Thousand Words REVISTA DE ESTUDIOS SOCIALES, 2016.

https://doi.org/10.7440/res57.2016.07

Sandoval-Romero, Yamile; Aguaded Gomez, Jose Ignacio. Habits and consumption of media in children of Cali (Colombia). Real answers using the audience's ethnography IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION, 2016.

Link Google Scholar

Цитаты в Scopus

Dominguez, S.C., Viro, I.C., Mejias Lopez, J.A.. Challenges of education as an agent, patient of sociocultural changes [Retos de la educación como agente y paciente de los cambios socioculturales]), Prisma Social, .

Link Google Scholar

Beascoechea, I.Z.. Spectators of the pain of others: An image is not worth more than a thousand words [Espectadores da dor alheia: Uma imagem não vale mais do que mil palavras] [Espectadores del dolor ajeno: Una imagen no vale más que mil palabras]), Revista de Estudios Sociales, .

https://doi.org/10.7440/res57.2016.07

Цитаты в Google Scholar

В настоящее время нет ссылок на этот документ

Скачать

Альтернативные метрики

Как процитировать

Bustamante-Bohórquez, B., Aranguren-Díaz, F., & Chacón, M. (2008). Towards a democratic education of the look. [Hacia una educación democrática de la mirada]. Comunicar, 31, 41-49. https://doi.org/10.3916/c31-2008-01-005

Доля

           

Почтовый ящик 527

21080 Уэльва (Испания)

Администрация

Редакция

Creative Commons

Данный сайт использует куки-файлы для получения статистических данных о навигации своих пользователей. Если вы продолжите просмотр, мы считаем, что вы принимаете его использование. +info X