Palabras clave

Literacia dos media, audiências jovens, serviço público, televisão comercial

Resumen

Nos últimos anos, em Portugal, tem-se desenvolvido algum debate público em torno dos diferentes papéis da televisão junto de alguns dos sectores mais jovens da população, seja enquanto meio prioritário de entretenimento, seja enquanto meio privilegiado de informação, seja enquanto possível meio de aprendizagens, ou mesmo enquanto simples (ou bastante complexa) «baby sitter». Este debate, que a seu tempo foi de certo modo promissor pelo facto de se ir estabelecer no panorama televisivo português uma nova entidade reguladora (Entidade Reguladora para a Comunicação Social) acabou por se esvair e não contribuir grandemente para qualquer conhecimento mais aprofundado do problema. Vejamos porquê.

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Citado por

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Reia-Baptista, V.; Burn, A.; Reid, M.; Cannon, M.. Screening Literacy: Reflecting on Models of Film Education in Europe REVISTA LATINA DE COMUNICACION SOCIAL, 2014.

https://doi.org/10.4185/RLCS-2014-1015en

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Cómo citar

Reia-Baptista, V. (2008). Who sees what? Contributions for an open debate about television in the context of media literacy. [Quem vê o quê? TV no âmbito da literacia dos media]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-030

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