Palavras chave

Cultura, educação, documentário, formação de educadores, educação do olhar

Resumo

O presente trabalho é um relato de pesquisa cujo foco foi uma experiência de leitura e produção da imagem na formação de educadores do sistema público de ensino da cidade de Parnamirim, no Estado do Rio Grande do Norte, no Nordeste do Brasil. A cidade citada, marcada na sua história pela presença de uma base aérea norte-americana durante a II Guerra Mundial, foi o cenário para a produção de um documentário em vídeo sobre a temática da pluralidade cultural presente nos parâmetros curriculares nacionais. Os sujeitos da pesquisa, educadores municipais, participaram de forma coletiva de todas as etapas, desde a concepção do roteiro e a escolha do gênero do programa, até seu lançamento na comunidade e a divulgação nas escolas municipais.

Referências

Aumont, J. (1993): A imagem. Campinas, Papirus.

Link Google Scholar

Coulon, A. (1995): Etnometodologia. Petrópolis, Vozes.

Link Google Scholar

Freire, P. (1967): Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro, Paz e Terra.

Link Google Scholar

Jameson, F. (2001): A cultura do dinheiro: ensaios sobre a globalização. Tradução de Maria Elisa Cevasco e Marcos César de Paula Soares. Petrópolis, Vozes.

Link Google Scholar

Maturana, H. (1999): Ontologia da realidade. Belo Horizonte, Editora da UFMG.

Link Google Scholar

Smith Junior, C. (1992): Trampolim para a vitória: os americanos em Natal–RN/Brasil durante a II Guerra Mundial. Natal: UFRN/Editora Universitária.

Link Google Scholar

Fundref

Este trabalho não tem nenhum apoio financeiro

Crossmark

Technical information

Métricas

Métricas deste artigo

Vistas: 14581

Leituras dos resumos: 11986

Descargas em PDF: 2595

Métricas completas do Comunicar 31

Vistas: 386462149

Leituras dos resumos: 320208560

Descargas em PDF: 66253589

Citado por

Citas em Web of Science

Actualmente não há citações a este documento

Citas em Scopus

Actualmente não há citações a este documento

Citas em Google Scholar

Actualmente não há citações a este documento

Baixar

Métricas alternativas

Como citar

de-Oliveira-Souza, S. (2008). Chalk, camera, action: an experiment in reading and production of the image for teachers´ training. [Tiza, cámara, acción: la imagen en la formación de educadores]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-039

Compartilhar

           

Caixa Postal 527

21080 Huelva (Espanha)

Administração

Redação

Creative Commons

Este site usa cookies para obter dados estatísticos sobre a navegação de seus usuários. Se você continuar navegando, consideramos que você aceita seu uso. +info X