Palavras chave

Internet, publicidade, consumo crítico e criativo, educação moral

Resumo

A televisão e a publicidade nunca foram duas telas independentes, visto que a segunda sustenta a primeira. Mas, desde o final dos anos noventa, a Internet ganhou corpo como uma metatela que retroalimenta, difunde e gera conteúdos de consumo audiovisual e de multimídia. Apesar de muitas campanhas institucionais engrandecerem as TICs, entendemos que a concretização que a publicidade e a internet possuem em sala de aula é muito escassa, e sua presença na rua é enorme. A publicidade continua sendo a primeira escola de modelos para nossos alunos, e a internet pode ser um canal de exibição, distribuição, análise e comunicação em sala de aula. Esta é a proposta para que a publicidade se transforme em objeto de análise e consumo criativo.

Referências

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Citado por

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Martinez-Pastor, Esther; Garcia-Lopez, Javier. Review of Spanish scientific journals research on digital advertising PROFESIONAL DE LA INFORMACION, 2013.

https://doi.org/10.3145/epi.2013.mar.12

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Martínez-Pastor, E., García-López, J.. Investigación sobre publicidad digital en revistas científicas españolas), Profesional de la Informacion, .

https://doi.org/10.3145/epi.2013.mar.12

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Grupo-Spectus. (2008). Creative analysis of publicity in virtual environments. [Análisis creativo de la publicidad en los entornos virtuales]. Comunicar, 31. https://doi.org/10.3916/c31-2008-03-075

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