关键词
信息交流技术，教育，大学，使用，融合，教师，教学，研究
摘要
这项研究是卡斯蒂亚和莱昂大学中心关于信息科学技术在高等教育中应用项目的一部分。通过教师在教学中的使用，了解信息科学技术在大学中的普及程度。因此这篇文章主要研究在卡斯蒂亚和莱昂大学中科学技术的使用，其在使用这项技术和不使用这项技术中的影响，为了日后教师在信息技术方面的发展。最后我们希望可以找到一个更好的方法，提高信息技术在卡斯蒂亚和莱昂高等教育中的普及，当然现在的使用还是比较肤浅的，我们希望它能够真正融合到教育中去。
参考资料
Area, M. (Dir.) (2002). Los campus universitarios virtuales en España. Análisis del estado actual. II Congreso Europeo TIEC, Barcelona. Junio 2002 (http://web.udg.edu/tiec/orals/c52.pdf) (18-04-09).
Barro, S. & Burillo, P. (Dirs.) (2006). Las TIC en el sistema universitario español (2006): un análisis estratégico. Madrid: CRUE.
Barro, S. & otros (2004). Las tecnologías de la información y la comunicación en el sistema universitario Español. Madrid: CRUE.
Bisquerra, R. (2004). Metodología de la investigación educativa. Manuales de metodología de investigación educativa. Madrid: La Muralla.
Buendía, L.; Colás, M.P. & Hernández, F. (1998). Métodos de investigación en psicopedagogía. Madrid: McGraw-Hill.
Cabero, J. (Dir.) (2002). Las TIC en la Universidad. Sevilla: MAD.
Chasco, C.; González, I. & López, A. (2003). El e-learning en la universidad española. Anales de economía aplicada. XVII Reunión Nacional ASEPELT, 2003. Almería (www.asepelt.org/ficheros/File/Anales/2003%20-%20Almeria/asepeltPDF/112.PDF) (05-04-09).
Cox, M. & otros (2003). ICT and Attainment: a Review of the Research Literature. Londés: DfES Publications
Denzin, N.K. (1978). Sociological Methods a Sourcebook. New York: McGraw-Hill.
Hinojo, F.J.; Aznar, I. & Cáceres, M.P. (2009). Percepciones del alumnado sobre el blended learning en la Universidad. Comunicar, 33, 165-174.
Kerlinger, F.N. (1975). Investigación del comportamiento. México: Interamericana.
Latorre, A.; Del Rincón, D. & Arnal, J. (2005). Bases metodológicas de la investigación educativa. Barcelona: Ediciones Experiencia.
López, A.J. & otros (2003). Approaching the Quality of the Spanish Universities through ICT Indicators. Actas del 6th Toulon-Verona Conference: Quality on Higher Education, Health Care and Local Government; 207-212 (http://masterrecursoshumanos.uc3m.es/adjuntos/ranking_3.pdf) (17-04-09).
Marquès, P. (2000). Impacto de las TIC en la educación: Funciones y limitaciones. (www.pangea.org/peremarques/siyedu.htm) (01-08-08).
Link DOI | Link Google Scholar
Patton, M.Q. (1987). How to use qualitative methods in evaluation. Newbury Park: Sage.
Link DOI | Link Google Scholar
Tomàs, M.; Feixas, M. & Marquès, P. (2000). La Universidad ante los retos que plantea la sociedad de la información. El papel de las TIC. En Cabero, J. & otros (2000). Nuevas tecnologías en la educación flexible y a distancia. Sevilla: Kronos (http://tecnologiaedu.us.es/edutec/paginas/117.html) (18-04-09).
Uceda, J. & Barro, S. (Dirs.) (2007). Las TIC en el sistema universitario Español. Universitic 2007. Resumen Ejecutivo. Madrid: CRUE.
UNESCO (1998). La educación superior en el siglo XXI: visión y acción. Conferencia Mundial sobre la Educación Superior. París: UNESCO.
Valdez, G. & otros (1999). Computer-based Technology and Learning: Evolving Uses and Expectations. Oak Brook, IL: North Central Regional Educational Laboratory.
Fundref
这项工作没有任何财政支持
Crossmark
技术信息
度量
这篇文章的度量
浏览次数: 35340
对摘要的解读: 30401
PDF下载: 4939
的全部指标 35
浏览次数: 889210
对摘要的解读: 715097
PDF下载: 174113
被引用
引述 Web of Science
Pablo Hernandez-Ramos, J.; Martinez-Abad, Fernando; Garcia Penalvo, Francisco J.; Herrera Garcia, M. Esperanza; Jose Rodriguez-Conde, M.. Teacher Attitude Scale Regarding the Use of ICT. Reliability and Validity Study 2012 INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON COMPUTERS IN EDUCATION (SIIE), 2012.
Rojas Bahamon, Magda Julissa; Silva Silva, Ana Milena; Correa Cruz, Lucelly. ICTs IN EDUCATION - RESEARCH TRENDS ACADEMIA Y VIRTUALIDAD, 2014.
Pablo Hernandez-Ramos, J.; Martinez-Abad, Fernando; Garcia Penalvo, Francisco J.; Herrera Garcia, M. Esperanza; Jose Rodriguez-Conde, M.. Teachers' attitude regarding the use of ICT. A factor reliability and validity study COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR, 2014.
https://doi.org/10.1016/j.chb.2013.04.039
Santamaria Mariscal, Marcos; Martin Gutierrez, Sonia San; Lopez Catalan, Blanca. PROFILES OF STUDENTS ACCORDING TO THE UNIVERSITY TEACHER USAGE OF ICT PIXEL-BIT- REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION, 2014.
https://doi.org/10.12795/pixelbit.2014.i45.03
Said-Hung, Elias; Iriarte Diaz-Granados, Fernando; Jabba Molinares, Daladier; Ricardo Barreto, Carmen; Ballesteros, Blessed; Vergara, Eliana; Ordonez, Monica. STRENGTHENING TEACHING PRACTICES AT UNIVERSITIES IN COLOMBIA THROUGH ICT. CASE OF THE CARIBBEAN REGION EDUCACION XX1, 2015.
https://doi.org/10.5944/educXX1.14019
Grande, Mario; Canon, Ruth; Canton, Isabel. ICT: CONCEPT EVOLUTION AND ATTRIBUTES IJERI-INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH AND INNOVATION, 2016.
Cubeles, Albert; Riu, David. The effective integration of ICTs in universities: the role of knowledge and academic experience of professors TECHNOLOGY PEDAGOGY AND EDUCATION, 2018.
https://doi.org/10.1080/1475939X.2018.1457978
Eger, Ludvik; Klement, Milan; Tomczyk, Lukasz; Pisonova, Maria; Petrova, Gabriela. DIFFERENT USER GROUPS OF UNIVERSITY STUDENTS AND THEIR ICT COMPETENCE: EVIDENCE FROM THREE COUNTRIES IN CENTRAL EUROPE JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION, 2018.
Paladines-Galarza, Fanny; Velasquez-Benavides, Andrea; Jose Enriquez-Cruz, Maria. Analysis of virtual comunication platforms. Case study: communication agencies in Chile. Iberian Conference on Information Systems and Technologies, 2019.
Carratala, Adolfo; Menencia Garcia, Etian;. The internationalization of Valencian universities through Twitter OBRA DIGITAL-REVISTA DE COMUNICACION , 2019.
https://doi.org/10.25029/od.2019.227.17
Canton Mayo, Isabel; Baelo Alvarez, Roberto. University professors and information and communication technologies (ICT): availability and training EDUCATIO SIGLO XXI, 2011.
引述 Scopus
Hernandez-Ramos, J.P., Martinez-Abad, F., Penalvo, F.J.G., Garcia, M.E.H., Rodriguez-Conde, M.J.. Teacher attitude scale regarding the use of ICT. Reliability, validity study), 2012 International Symposium on Computers in Education, SIIE 2012, .
Hernández-Ramos, J.P., Martínez-Abad, F., García Peñalvo, F.J., Esperanza Herrera García, M., Rodríguez-Conde, M.J.. Teachers' attitude regarding the use of ICT. A factor reliability, validity study), Computers in Human Behavior, .
https://doi.org/10.1016/j.chb.2013.04.039
Said-Hung, E., Díaz-Granados, F.I., Molinares, D.J., Barreto, C.R., Ballesteros, B., Vergara, E., Ordoñez, M.. Strengthening teaching practices at universities in colombia through ict. case of the caribbean region [Fortalecimiento pedagógico en las universidades en colombia a través de las tic. caso región caribe]), Educacion XX1, .
https://doi.org/10.5944/educXX1.14019
Cubeles, A., Riu, D.. Teachers' use of technology in the university classroom), ACM International Conference Proceeding Series, .
https://doi.org/10.1145/3012430.3012591
Folch, C.S., Castellano, C.M.. Social media as tools to access information in university education [Los medios sociales como herramientas de acceso a la información en la enseñanza universitaria]), Digital Education Review, .
Baena, J.J., Cano, J.A., Giraldo, D.A.. ICT for the promotion of international business academic programs), Opcion, .
Baena, J.J., Cano, J.A., Giraldo, D.A.. Ict for the promotion of international business academic programs [TIC para la promoción de programas académicos de negocios internacionales]), Opcion, .
Cubeles, A., Riu, D.. The effective integration of ICTs in universities: the role of knowledge, academic experience of professors), Technology, Pedagogy, Education, .
引述 Google Scholar
目前没有引用这个文件
下载
替代指标
如何引用
Baelo-Álvarez, R., & Cantón-Mayo, I. (2010). Use of information and communication technologies in Castilla & León universities. [Las tecnologías de la comunicación en las universidades de Castilla y León]. Comunicar, 35, 159-166. https://doi.org/10.3916/C35-2010-03-09
分享
Oxbridge Publishing House
4 White House Way
B91 1SE Sollihul United Kingdom
行政管理 
编辑部
